【題目】古詩詞中含有豐富的生物學知識，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中描寫的生物中，繁殖方式與其余三種不同的是

A. 苔痕上階綠，草色入簾青

B. 春來江水綠如藍

C. 蕨芽珍嫩壓春蔬

D. 大雪壓青松，青松挺且直

【答案】D

【解析】

根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化。苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的比較高大。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子裸露，無果皮包被著，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。因此生物圈中已知的綠色植物可以為四大類群是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，種子植物又分為被子植物和裸子植物，解答即可。

A、“苔痕上階綠，草色入簾青”中描寫的是苔蘚植物，苔蘚植物靠孢子繁殖；

B、“春來江水綠如藍”中描寫的是藻類植物，藻類植物靠孢子繁殖；

C、“蕨芽珍嫩壓春蔬”中描述的是蕨類植物，蕨類植物靠孢子繁殖；

D、“大雪壓青松，青松挺且直”中描述的是裸子植物，裸子植物靠種子繁殖；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某些媒體報道“轉(zhuǎn)基因食品對人類的健康不利”，也有專家說“轉(zhuǎn)基因食品是安全的”。到底是否安全呢？八年級某學生進行了如下探究實驗：

（實驗器材）普通玉米，轉(zhuǎn)基因玉米，小白鼠若干，兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。

（提出問題）轉(zhuǎn)基因食品對人類的健康是否有影響？

（作出假設(shè)）你的假設(shè)是：_________________________。

（實驗過程）

①將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中。

②甲組飼喂適量普通玉米，乙組飼喂____________轉(zhuǎn)基因玉米。

③飼喂一段時間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況。

（實驗結(jié)論）若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉(zhuǎn)基因食品對人類健康有影響；若沒有多大差異，則說明無影響。

（拓展延伸）

（1）本實驗在實施過程中，有一處不合理，應如何改正？_________。

（2）談談你對轉(zhuǎn)基因食品有何看法？_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】斯瓦爾巴全球種子庫是人類保存糧食火種的地方。目前，已有超過4000個植物物種的種子備份。關(guān)于種子庫的說法中，不正確的是

A. 種子庫保護生物多樣性，特別是保護基因多樣性

B. 種子庫可保護基因多樣性，避免生物不適應環(huán)境而滅絕

C. 生物在面臨未來環(huán)境選擇時，種子庫可幫助其留下多種多樣的變異個體

D. 建立種子庫，是在保護生存上有劣勢的群體，不利于生物的進化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們做韻律操時起協(xié)調(diào)作用的主要是（ ）

A. 大腦B. 小腦C. 脊髓D. 腦干

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理膳食是指（　�。�

A. 應以肉類、蔬菜、水果為主

B. 糖類是主要的供能物質(zhì)，應多吃

C. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，應多吃

D. 各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適、互相搭配

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】公共場所禁止吸煙，既有利于人們的健康，也利于保持環(huán)境清新，這種說法（　　）

A.正確B.錯誤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的手突然被針刺了一下，人體的反應是（　�。�

A.先感到疼痛，再縮手B.先縮手，再感到疼痛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米、小麥等種子曬干,可以延長種子儲存的時間,這主要是為了

A.降低種子的光合作用B.降低種子的蒸騰作用

C.降低種子的呼吸作用D.降低種子的吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌的貝殼是由下列哪一種物質(zhì)（或結(jié)構(gòu)）形成的？（ ）

A. 外套膜分泌的物質(zhì)B. 斧足的分泌的物質(zhì)

C. 外套膜D. 柔軟身體產(chǎn)生的分泌物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案