【題目】下列各項(xiàng)敘述中,正確的是( 。
A. 在科學(xué)探究活動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)相一致
B. 進(jìn)行調(diào)查就是去實(shí)地考察或參觀
C. 科學(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查,又需要推理和判斷
D. 假設(shè)不是事實(shí),可以隨便猜想
【答案】C
【解析】
探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
A、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的,尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí),這是做實(shí)驗(yàn)的基本要求。假設(shè)并不都是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾,可能是假設(shè)不正確,那么就需要進(jìn)一步查找資料,重新作出假設(shè),也可能是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A錯(cuò)誤。
B、調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。調(diào)查不一定就是去實(shí)地考察或參觀,B錯(cuò)誤。
C、科學(xué)探究可以通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種途徑來(lái)獲得事實(shí)和證據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、推理與判斷證據(jù)和數(shù)據(jù)等是得出結(jié)論的重要過(guò)程,C正確。
D、探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè),所以作出假設(shè)可以隨意設(shè)想,D錯(cuò)誤。
故選:C
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整。
(1)提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
(2)作出假設(shè):_________________________________________________
(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀 察鼠婦的行為。這樣,在盒里就形成了________和________兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(5)結(jié)論:________________對(duì)鼠婦的生活有影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 一定區(qū)域內(nèi)的生物
B. 一定區(qū)域內(nèi)的環(huán)境
C. 一定區(qū)域內(nèi)的生物和環(huán)境兩個(gè)獨(dú)立的群體
D. 一定區(qū)域內(nèi)的生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品.注射毒品混用注射器能傳播艾滋病等疾病,此時(shí)傳播途徑是( )
A. 血液傳播 B. 性傳播 C. 母嬰傳播 D. 飲食傳播
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在校園里澆花時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾只鼠婦,如圖所示。他和同學(xué)們對(duì)鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣,便一起去尋找探索,記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)他們的記錄,可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是()
地點(diǎn) | 鼠婦只數(shù) |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭下 | 24 |
種花的濕花盆下 | 18 |
干草地中 | 2 |
A. 陽(yáng)光充足 B. 陰暗潮濕 C. 空氣新鮮 D. 高溫干燥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠維持相對(duì)穩(wěn)定和平衡的狀態(tài),這是因?yàn)椋ǎ?/span>
A. 生物的繁殖能力是巨大的 B. 生物界存在生存競(jìng)爭(zhēng)
C. 生物界存在自然選擇 D. 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 洞庭湖中的所有生物B. 內(nèi)蒙古草原上的全部羊
C. 大興安嶺林區(qū)D. 黃河中的鯉魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A. 葉綠體B. 線粒體
C. 葉綠體或線粒體D. 葉綠體和線粒體
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