【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí),感覺(jué)有甜味,這是為什么呢?某同學(xué)猜測(cè),在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是口腔中的唾液使饅頭發(fā)生了變化。為了驗(yàn)證猜想,他做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)。
第一步:取適量的新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份。將口漱凈,取4毫升唾液放入試管中待用,取適量清水于另一試管中待用。
第二步:取2只潔凈的試管,分別編號(hào)為“甲”和“乙”,并分別做如下處理:甲試管:放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進(jìn)行充分的攪拌。 乙試管:__________________________________________________。
第三步:將2支試管同時(shí)在37℃下水浴加熱5分鐘。
第四步:在2支試管中各滴入2滴 __________,搖勻。觀察并記錄各試管中的顏色變化。
分析上述實(shí)驗(yàn)并回答:
(1)請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)的步驟補(bǔ)充完整。
(2)該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢,這是為了模擬________________的功能。
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________;加入碘液后變成藍(lán)色的是___________試管。
【答案】 放入1份饅頭碎屑,注入2毫升清水,并進(jìn)行充分?jǐn)嚢?/span> 碘液 牙齒和舌 唾液 乙
【解析】在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題;在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
第二步:要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。甲試管放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進(jìn)行充分的攪拌。所以乙試管應(yīng)放入1份饅頭碎屑,注入2毫升清水,并進(jìn)行充分?jǐn)嚢?/span>。
第四步:在2支試管中各滴入2滴碘液,搖勻。觀察并記錄各試管中的顏色變化。
(2)該同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢,這是為了模擬牙齒和舌的功能。
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是唾液;加入碘液后變成藍(lán)色的是乙試管。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取4個(gè)較大的玻璃瓶,分別編號(hào)并作以下處理(各瓶中小魚(yú)的品種、大小、健康狀況等相近),然后蓋緊瓶蓋并密封。理論上講,哪一瓶中的小魚(yú)生存時(shí)間最長(zhǎng)?
瓶號(hào) | A | B | C | D |
內(nèi)容物 | 清水、小魚(yú) | 清水、小魚(yú)、黑藻 | 清水、小魚(yú)、黑藻、河泥 | 清水、小魚(yú)、黑藻、河泥 |
條件 | 密閉、見(jiàn)光 | 密閉、見(jiàn)光 | 密閉、見(jiàn)光 | 密閉、黑暗 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,有12生肖之謎。這12生肖依次為鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。生肖動(dòng)物下列組織中依次屬于鳥(niǎo)類、哺乳類、爬行類動(dòng)物的一組是( )
A.豬、蛇、雞
B.雞、牛、鼠
C.雞、兔、蛇
D.狗、羊、蛇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為四位患者的血常規(guī)檢查中異常項(xiàng)目的計(jì)數(shù)結(jié)果,表中還提供了相應(yīng)項(xiàng)目的正常范圍。根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答問(wèn)題:
患者 | 檢查項(xiàng)目 | 檢查結(jié)果 | 正常范圍 |
A | 紅細(xì)胞計(jì)數(shù) (RBC) | 2.8×1012/L | 3.5×1012~5.5×1012/L |
B | 白細(xì)胞計(jì)數(shù) (WBC) | 1.5×1010/L | 4.0×109~1.0×1010/L |
C | 血小板計(jì)數(shù) (PLT) | 0.8×1011/L | 1.0×1011~3.0×1011/L |
D | 血紅蛋白 (Hb) | 88 g/L | 120~160 g/L |
(1)患者A可能患有________,理由是________________________________________。
(2)患者B可能患有________,理由是________________________________________。
(3)患者C可能患有________,理由是________________________________________。
(4)患者D可能患有________,理由是________________________________________。
(5)注意,血常規(guī)化驗(yàn)只是醫(yī)院眾多檢查項(xiàng)目中常用的一項(xiàng),許多疾病的確診,還需要________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述。
拿一塊清潔的載玻片,在其中央滴一滴清水。用水把口漱 凈,取一根牙簽在口腔壁內(nèi)側(cè)輕輕刮幾下,再把牙簽放到載玻片的液滴中涂幾下,蓋上蓋玻片(注意避免氣泡產(chǎn)生),在蓋玻片一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸引,然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。
(1)請(qǐng)糾正敘述中的兩處錯(cuò)誤:a.________________________________________b.________________________________________
(2)滴加碘液的目的是_______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“民以食為天”,要想吃得健康就得關(guān)注食品安全,講究合理膳食。 下列做法正確的是 ( )
①食物多樣,粗細(xì)搭配
②多吃魚(yú)肉,少食水果
③肉魚(yú)蛋類,必須新鮮
④變質(zhì)剩飯,喂養(yǎng)禽畜
⑤“ 每日三餐,按時(shí)進(jìn)餐
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年1月21日湖北網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)介紹:音樂(lè)胎教能夠不斷增加胎兒的腦容量,從而提高胎兒的后天素質(zhì).隨著人類的進(jìn)化,它們腦容量的變化是( )
A. 增加 B. 不變 C. 減少 D. 無(wú)法確定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹(shù)的最主要的優(yōu)點(diǎn)是( )
A.縮短植物的成熟時(shí)間
B.增強(qiáng)植物生活力
C.保留了親代的優(yōu)良性狀
D.有利于大量繁殖新個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列都能為人體提供能量的一組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
A. 糖類、脂肪、維生素 B. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C. 糖類 、脂肪、無(wú)機(jī)鹽 D. 糖類、蛋白質(zhì)、維生素
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