11．某人因肺炎需要往上肢的靜脈中輸液，藥物隨血液送到肺部時(shí)，所經(jīng)過的途徑依次是（　�。�
①上腔靜脈 ②下腔靜脈 ③右心房 ④右心室 ⑤體毛細(xì)血管 ⑥肺動(dòng)脈 ⑦肺靜脈 ⑧肺毛細(xì)血管．
A．①→③→④→⑥→⑧B．②→③→⑤→⑦→⑧C．①→②→③→⑤→⑧D．⑤→③→④→⑥→⑦

分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；解答該題要從血液循環(huán)的途徑方面考慮．

解答 解：在上肢靜脈輸液，藥物隨血液輸送到肺部所經(jīng)過的途徑如圖所示：即藥物由①上腔靜脈→③右心房→④右心室→⑥肺動(dòng)脈→⑧肺部毛細(xì)血管．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了血液循環(huán)的途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．觀察如圖，回答問題
（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧．
（2）當(dāng)手突然被火燒，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是①→②→⑤→③→④（用圖中的數(shù)字和箭頭表示），該反射屬于非條件反射（填“條件反射”或“非條件反射”）．若圖中結(jié)構(gòu)③受損，則：C
A、縮手，但沒有感覺  B、不縮手，也沒有感覺
C、不縮手，但有感覺  D、縮手，有感覺
（3）若受試者有意識(shí)地靠近火源，則縮手反射不能發(fā)生，這是因?yàn)榭s手反射除了受脊髓控制以外還要受大腦控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．森林的大量消失與部分森林古猿直立行走方向發(fā)展有直接關(guān)系．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請(qǐng)將下列激素與相應(yīng)的功能進(jìn)行配對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．今年來，我國各地霧霾天氣頻繁發(fā)生，下列關(guān)于環(huán)境保護(hù)的相關(guān)做法和觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人類的活動(dòng)既有可能破壞環(huán)境，也可以改善環(huán)境
B．減少煤、石油等燃燒時(shí)污染物的排放，可以有效減輕霧霾
C．提倡綠色出行可以減少城市大氣污染
D．每年植物節(jié)都栽種大量樹木，所以我們可以隨意砍伐所需樹木

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某人因外傷出血，血色暗紅，血流緩慢，緊急的搶救措施是（　�。�
A．趕緊送往醫(yī)院B．遠(yuǎn)心端壓迫止血
C．用消毒紗布包扎D．止血帶近心端捆扎

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，下列關(guān)于心理健康的調(diào)試以及健康生活方式的敘述正確的是（　�。�
A．選擇健康的生活方式應(yīng)該從兒童和青少年時(shí)期開始
B．當(dāng)情緒不良時(shí)，可以對(duì)身邊的同學(xué)，朋友發(fā)一通脾氣以宣泄煩惱
C．“現(xiàn)代文明病”是指如心腦血管疾病，遺傳病和傳染病等由生活方式引起的疾病
D．沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人，只有其心理和精神會(huì)受到影響，而身體不會(huì)受到任何影響

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．生物的性狀是受基因控制的．在生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體是成對(duì)存在的．我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．取兩只大小相同的蝗蟲，將甲蝗蟲的頭部浸沒在水中，讓乙蝗蟲的頭部向上，并將其胸、腹部浸沒在水中，結(jié)果是（　�。�
A．甲蝗蟲先死亡B．乙蝗蟲先死亡
C．兩只蝗蟲同時(shí)死亡D．兩只蝗蟲都不會(huì)死

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同步練習(xí)冊(cè)答案