4．下列生物中，體腔內(nèi)具有膈的是（　�。�
A．家鴿B．晰蜴C．蜂猴D．青蛙

分析 哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答 解：ABD、家鴿是鳥類、蜥蜴是爬行類、青蛙是兩棲類，體腔內(nèi)都沒有膈；
C、蜂猴是哺乳動(dòng)物，體腔內(nèi)有膈．
   所以，體腔內(nèi)具有膈的是“蜂猴”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握膈是哺乳動(dòng)物特有的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．2013年3月，日本科學(xué)家在英國期刊《自然》上發(fā)表論文，說他們經(jīng)過體外培養(yǎng)能發(fā)育成各種大腸組織的干細(xì)胞并進(jìn)行修復(fù)，成功修復(fù)了小鼠的大腸潰瘍．其原理主要是依據(jù)（　�。�
A．細(xì)胞的分化B．細(xì)胞的自我修復(fù)能力
C．細(xì)胞的分裂D．細(xì)胞的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．科學(xué)家為了研究爬行動(dòng)物蜥蜴的體溫與環(huán)境溫度的關(guān)系，測(cè)試一天16個(gè)小時(shí)內(nèi)蜥蜴的體溫與環(huán)境溫度，根據(jù)數(shù)據(jù)繪成如圖所示．
（1）在上午7時(shí)至9時(shí)，蜥蜴可能在做什么？曬太陽，你的推斷理由是因?yàn)檫@段時(shí)間蜥蜴的體溫是與環(huán)境溫度同步上升的，變溫動(dòng)物需要通過行為來調(diào)節(jié)自己的體溫；
（2）蜥蜴在白天的體溫是35℃；
（3）假設(shè)將蜥蜴放入一個(gè)通風(fēng)的足夠大的透明玻璃籠子里，并將該籠子放在陽光下照射，蜥蜴的體溫變化情況會(huì)是怎樣的？

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖表示人體消化系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人體消化系統(tǒng)由兩大部分組成，包括消化道和消化腺．
（2）在1中感覺饅頭變甜與[B]唾液腺分泌的唾液以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系．
（3）器官4胃的內(nèi)壁上的消化腺分泌胃液可以對(duì)蛋白質(zhì)初步消化，另外，在器官5小腸的內(nèi)壁上的消化腺叫做腸腺．
（4）器官C是肝臟，能夠分泌膽汁，對(duì)脂肪具有乳化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某生物學(xué)習(xí)小組為了探究種子萌發(fā)的外界條件，設(shè)計(jì)了如下四個(gè)裝置，請(qǐng)回答：
（1）每個(gè)燒杯內(nèi)均放有20粒干燥的綠豆種子而不是1粒種子，其目的是避免偶然性．
（2）此探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．A和B相對(duì)照，要探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)如何提出問題：種子萌發(fā)需要適量的水分嗎？
（3）根據(jù)種子萌發(fā)的外界條件，請(qǐng)預(yù)測(cè)哪些裝置中的種子能夠萌發(fā)：B、C．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不符合營養(yǎng)衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生要求的習(xí)慣是（　�。�
A．食物多樣性，不挑食B．不暴飲暴食，按時(shí)進(jìn)餐
C．飯后立即做運(yùn)動(dòng)D．講究食物營養(yǎng)成分的搭配

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：
（l）曲線甲表示脂肪的消化．
（2）曲線丙表示蛋白質(zhì)消化．
（3）曲線乙的消化從口腔開始．
（4）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在[D]小腸中都可以被消化，
（5）蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸，脂肪最終被分解為甘油+脂肪酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖一為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分消化程度的示意圖，圖二為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖一中的D部位在圖二中所對(duì)應(yīng)的器官是[⑤]胃，該器官內(nèi)腺體分泌的消化液中含有蛋白酶，在該器官內(nèi)被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（2）圖一中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[E]小腸，甲曲線所代表的物質(zhì)是淀粉，該物質(zhì)最終被分解成葡萄糖．
（3）你認(rèn)為人體最大的消化腺是圖二中的[④]肝臟，其分泌的消化液是膽汁，先儲(chǔ)存在膽囊，能促進(jìn)圖一中曲線丙的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下列示意圖中，圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程（A、B、C），圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：
（1）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞進(jìn)出植物體的．
（2）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程[A]呼吸作用所釋放的能量．
（3）植物體從土壤中吸收的水分，只有約1%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過過程[B]蒸騰作用散失掉了．
（4）植物間作套種、合理密植是為了提高過程[C]光合作用的效率；這一過程發(fā)生在圖乙的[]④葉綠體中．
（5）如下為某同學(xué)總結(jié)的光合作用公式．據(jù)公式分析可知光合作用D．
二氧化碳+水→葉綠體光有機(jī)物（主要是淀粉）+氧氣
A．有光和無光時(shí)都能進(jìn)行     B．把簡(jiǎn)單的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物
C．原料是二氧化碳、水、光     D．把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物里
（6）下列措施是為了改變植物體光合作用強(qiáng)度的是C．
A．低溫、干燥條件下貯存種子     B．春季播種時(shí)用地膜覆蓋
C．溫室栽培作物時(shí)白天適當(dāng)升高溫度    D．移栽植物時(shí)剪去部分枝葉
（7）王大爺家今年糧食大豐收，你認(rèn)為貯藏糧食的最佳環(huán)境條件應(yīng)該是C．
A．高溫、潮濕     B．低溫、潮濕      C．低溫、干燥      D．高溫、干燥．

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