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科目: 來源: 題型:解答題

10.日常生活中聽到電話鈴響,我們就會拿起電話接聽,圖1為耳朵的結構模式圖,圖2為完成這一過程的反射弧示意圖,請回答

(1)電話鈴聲形成的聲波首先刺激圖1中的[②]鼓膜產生振動,經過③的傳導,在[⑤]耳蝸處產生神經沖動,神經沖動最后到達圖2中的[Ⅰ]大腦形成聽覺.
(2)拿起電話與圖2中[c]效應器有關,該結構由運動神經末梢部分和肌肉組成.
(3)媽媽接到兒子的電話,得知兒子金榜題名時喜極而泣,這一反射是人類對語言文字建立的特有的條件反射.
(4)為保護耳和聽覺,當我們遇到巨大聲響時,要閉嘴同時用雙手堵耳.

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9.如圖為細菌的結構模式圖,下列敘述正確的是( 。
A.結構①是DNAB.結構②是細菌的共同特征
C.結構③中含有葉綠體D.結構④能控制物質進出

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8.病毒會使動植物患病,同時科學工作者也一直在尋求征服和利用病毒的途徑.下列不是人們利用病毒為自身服務的實例是( 。
A.給健康人注射乙肝疫苗B.利用病毒攜帶基因進行基因治療
C.給肺結核病人注射鏈霉素D.給燒傷病人患處涂抹噬菌體稀釋液

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7.今年6月,一項最新研究發(fā)現(xiàn),一種新基因可激活先天性免疫抑制乙肝病毒,下列對病毒描述正確的是( 。
A.能獨立生活B.不含遺傳物質C.都會使人得病D.沒有細胞結構

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6.食用蘑菇營養(yǎng)豐富,味道鮮美,常常受到人們的青睞,如圖是蘑菇的結構示意圖,下列敘述中,不正確的是( 。
A.蘑菇是由很多菌絲構成的B.①內存在大量的孢子
C.②③構成了子實體D.④只能吸收水和無機鹽

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5.關于細菌培養(yǎng)的流程,下列正確的是( 。
A.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱內培養(yǎng)
B.配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱內培養(yǎng)→觀察
C.配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱內培養(yǎng)
D.配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱內培養(yǎng)

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4.蘇云金桿菌能分泌一種毒蛋白,導致寄生(多種農業(yè)害蟲)死亡.現(xiàn)代農業(yè)常常利用這一點來達到以菌治蟲的目的,這樣做的優(yōu)點是( 。
A.毒蛋白毒性大,容易污染環(huán)境
B.可減少農藥用量,降低環(huán)境污染
C.切斷食物鏈,可使害蟲缺乏食物而死亡
D.以菌克蟲,可以滅絕一切害蟲

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3.黃曲霉素是一種劇毒物質,可由一種霉菌產生,這種霉菌喜歡生長在玉米、花生和棉籽上,因此發(fā)霉的玉米、花生等都不能食用.下列有關霉菌的敘述,正確的是( 。
A.可形成芽孢以抵抗不良環(huán)境B.細胞內沒有成形的細胞核
C.霉菌都是多細胞的真菌D.霉菌都營腐生生活

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2.在“模擬酸雨對種子萌發(fā)的影響”的探究活動中,下列不合理的是( 。
A.可以用醋酸和清水配制供實驗用的模擬酸雨
B.需要設置對照實驗,以比較差異
C.可測定種子的發(fā)芽率來判斷酸雨是否對植物有影響
D.對一組實驗結果詳細分析后即可得出結論

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1.心情愉快是青少年心理健康的核心,當你遇到挫折或者不順心的事情時,不應采。ā 。
A.聽聽音樂或看看電視B.找知心朋友訴說
C.摔枕頭,打沙袋宣泄D.憋在心里,默默承受

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同步練習冊答案