【題目】水葫蘆是多年生草本，營水生直立或漂浮生活。原產南美委內瑞拉，現(xiàn)在主要分布在長江以南的河湖、池塘和稻田中。原本我們國家沒有這種植物，是從南美引入，是作為青飼料，兼有觀賞功能的植物引入的。

在2004年9月，我們生物小組的同學們在姚江大橋下水中采集了兩棵不同地點的水葫蘆。觀察到水葫蘆的葉是平行脈，深綠色，如銀杏葉形狀，表面光滑。葉柄呈葫蘆狀，“葫蘆”內部有很大的空隙，如海綿狀（確切說，是如海綿擠開水后的狀態(tài)），這些空隙一直延伸到葉柄和葉中，因為葉很薄，所以不容易察覺。把葉柄掰開，可以發(fā)現(xiàn)有像藕絲一樣的細小粘液，也許這就是正在輸送中的水分和養(yǎng)料。莖的底部與根連成一團，把莖與根分開，可以看見有很多粘液，有滑膩感，非常干凈，嘗了一下，沒有味道。水葫蘆的根為須根系，非常濃密，根上還長著很多小須根，與主根一樣，小須根也長得非常整齊。我們帶了一把刻度尺，量出了成熟水葫蘆根莖葉的長和寬。在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長有5-6個芽，每個芽將發(fā)育為一個新植株。水葫蘆夏季開花，一般待長到葉長48cm左右，葉片15cm，寬14cm，開始開花，穗狀花序，有6-12朵花，花冠藍紫色，漏斗狀6裂。

水葫蘆的特點是生命力旺盛，遇水便長，酸性，水溫較高的地方，就迅速繁殖。所以夏、秋是它的生長期，冬天，水上葉全部爛掉，剩根和莖越冬。水葫蘆是成片成片生長的，以無性繁殖為主，種子繁殖為輔的繁殖方式，故一片水葫蘆與另一片水葫蘆在個體上有明顯差別。水葫蘆寬大的葉交錯生長，須根系的根濃、密、短、細，海綿狀氣囊的葉柄輕而大，這些都有利于它的生長。水葫蘆一般5月份開始繁殖，7、8、9月份大量繁殖，8、9月份有些水葫蘆會開花，紫色的花。它5天一繁殖，一只水葫蘆90天能繁殖成25萬只。冬天霜打后，水面上的葉爛掉，水下莖和根繼續(xù)越冬，等第二年發(fā)芽�！�

我們通過觀察，發(fā)現(xiàn)水葫蘆生長在水流緩慢、渾濁的水體中。我們采集了4棵同一片水葫蘆群里的差不多大小的植株（葉長為20cm），并采了2000ml河水，拿回學校做對比性實驗。

表1：不同水質水葫蘆生長情況

通過實驗發(fā)現(xiàn)：1、2號水葫蘆生長良好，4號生長緩慢。第14天時，4號水葫蘆已開始枯萎。這說明水葫蘆適宜生長在氮元素較多的水體中。進行水質分析，河水渾濁黃綠色，PH值在4.7-5.6之間，表明水葫蘆適宜生長在酸性環(huán)境中。通過實驗，發(fā)現(xiàn)有較多的Cl-、SO42-、也存在著Pb2+、Zn2+、Al3+、Ni2+、Hg2+。Ni2+是電鍍廠排放出來的，Hg2+是造紙電鍍、印染廠排放的，而像Pb2+、Zn2+、Al3+等重金屬是由印刷廠排放出來的。對水葫蘆死亡后的水，再次化驗，發(fā)現(xiàn)Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少。這說明水葫蘆能吸收金屬離子，對凈化水源有一定作用。

水葫蘆對人類最大的貢獻是凈化污水，分解有毒物質，保障人體健康，據實驗證明，1公頃水葫蘆，24小時內能從污水中吸咐34公斤鈉、22公斤鈣、17公斤磷、4公斤錳、2.1公斤酚、89克汞、104克294克鎳、321克鍶……還有較強的吸收和積累鋅的能力。據實驗：水葫蘆在含鋅10毫克／升的污水中栽培38天，它體內含鋅量比對照植物要多133％。水葫蘆還能將酚、氰等有毒物質分解成無毒物質。它富含蛋白質、糖類、維生素及礦物質，是營養(yǎng)豐富的優(yōu)質青飼料，還可當綠肥，生產沼氣，作為造紙原料等。

但是瘋狂生長的水葫蘆會“聚眾滋事”，形成30公里長的“綠島”，不僅淤塞河道、影響通航，更為嚴重的是，姚江生態(tài)環(huán)境遭到破壞。水葫蘆繁殖極快，取之不竭；其根系較發(fā)達，像羽毛狀，能將水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在體內，為豬提供飼料，這就是50年代被引入我國的主要原因。如今豬的“生活水平”提高了，不再以水葫蘆作青飼料；水體的富營養(yǎng)化給水葫蘆的爆發(fā)營造了一個“富裕的家”，一年之內能“克隆”幾千棵，在寧波的不少河道里，在水葫蘆上鋪塊木板，就能站上個人。水葫蘆的再利用率也不高。別看水葫蘆的植株長得很大，其中95％是水。試驗表明：50公斤生長旺季的水葫蘆，烘干之后只能得到2.5公斤的干物質；看其撈上岸像山那么一大堆。

10天之后爛下來就是貼著地皮淺淺一層。云南科學家曾嘗試將水葫蘆的干物質做成飯盒、茶杯等一次性用品，但水葫蘆原本所吸附的重金屬等有害物質，對人體是否有害，還在科學論證之中。

生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要條件。由于水葫蘆的瘋長，幾乎100％占據水面，抑制了其它物種的發(fā)生和發(fā)展，使生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞，群落多樣性幾乎等于零。

（1） 請你幫助這個生物小組分析水葫蘆泛濫的原因：____________________

（2）請你根據對水葫蘆的形態(tài)結構、生活習性、生活史的了解提供治理水葫蘆泛濫的良好對策：_________________________________________________________________________

【題目】一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低�，F(xiàn)設計實驗探究海拔高度是否影響該菊科植物株高，實驗分組及處理如下表。請分析并回答下列問題。

（1）a組和b組、c組和d組都是原產地相同的同一品種，且栽培地的土壤條件適宜并相同，這是為了保證實驗結果只能是由____________引起的。

（2）a組和b組的對照中，實驗組是______，c組和d組的對照中，實驗組是______。

（3））請預測最可能的實驗結果是__________________。

A. a<b c<d B. a=b c=d C. a>c b>d D. a>b c>d

【題目】小明家的車庫里經常有鼠婦爬來爬去，而車庫外的水泥地上卻見不到鼠婦的影子。小明很奇怪，為什么會是這樣呢?小明很想知道是什么因素影響了他們的分布與生活，于是他就仔細觀察了兩個地方的環(huán)境差異，發(fā)現(xiàn)他家車庫里比較陰暗潮濕，車庫外的水泥地卻比較干燥但是不明亮。小明已經知道光影響鼠婦的生活，那么到底還有什么因素影響鼠婦的生活呢?請你幫助小明完成設計探究實驗，解決問題。

（1）小明應該提出的探究問題______________________________

（2）作出的假設是____________________________________

（3） 實驗方案是____________________________________

【題目】關于變異的說法，不正確的是______。

A．遺傳物質發(fā)生變化的變異是可遺傳的變異

B．變異在生物界中是一種個別現(xiàn)象

C．為生物進化提供材料的變異主要是指可遺傳的變異

D．變異在農業(yè)生產上的應用主要用來育種

【題目】下列關于細胞分裂和細胞分化的描述中，正確的是（　�。�

A. 分裂產生的新細胞都可以繼續(xù)分裂

B. 番茄的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)，細胞分裂形成了不同的組織

C. 細胞分裂染色體數目減半，細胞分化染色體數目不變

D. 細胞分裂的結果是細胞數目增多，細胞分化的結果是形成了不同的組織

【題目】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類：非生物因素和生物因素。下列敘述中，屬于“生物因素對生物的影響”的是（ ）

A. 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀

B. 種豆南山下，草盛豆苗稀

C. �？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰

D. 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

【題目】我國法律禁止近親結婚的理由是______。

A．近親結婚使其后代獲得相同致病基因的可能性大

B．近親結婚造成顯性基因控制的性狀出現(xiàn)的頻率高

C．近親結婚生育的孩子都不容易得遺傳病

D．近親結婚會造成后代不育

【題目】關于組織培養(yǎng)技術優(yōu)點的敘述，錯誤的是______。

A．能培育優(yōu)良的植物品種

B．培養(yǎng)出的植株可以抵抗各種病毒的侵害

C．可以實現(xiàn)優(yōu)良品種的長期保存和長途運輸

D．能在較短的時間內大量地快速地繁殖植物

【題目】洋蔥根尖細胞進行分裂時，其中一個細胞連續(xù)分裂四次，第四次分裂完成后，得到細胞的個數是（　�。�

A. 2個 B. 4個 C. 8個 D. 16個

【題目】下列哪項不是生活在河中的鯽魚的生態(tài)因素

A. 河中的水 B. 河岸上吃草的羊

C. 同種的魚 D. 不同種的魚