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科目: 來源: 題型:

【題目】下列可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是( 。

A. 清澈透亮的湖水B. 美麗怡人的湖泊C. 湖水中靈動的魚兒D. 岸邊搖曳的楊柳樹

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科目: 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體運動系統(tǒng)的說法不正確的是 ( )

A. 合理營養(yǎng)有助于骨的生長

B. 高強度的運動容易使骨骼受傷

C. 經(jīng)常運動,牽拉關(guān)節(jié)會降低關(guān)節(jié)的靈活性

D. 通過鍛煉獲得強健的肌肉,可以保護相應(yīng)的關(guān)節(jié)免受損傷

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科目: 來源: 題型:

【題目】請仔細研讀下面這段課文,并依據(jù)各自所提出的問題完成下列各題

小明同學說:“我爸爸說在他小時后,村邊的小河里有許多水草、蝦、魚和鴨,河岸岸邊長滿了青草和大槐樹.爺爺常割草喂魚喂豬喂牛,有時也捕些魚和鴨來改善生活.可是現(xiàn)在河里的魚、蝦、鴨幾乎不見了.”這與環(huán)境的變化有什么關(guān)系嗎?

(1)歸納分類:請你運用所學生物學知識對課文內(nèi)容進行認真分析處理并獲取相關(guān)的信息資料,完成如表填空

植物

水生植物有________

陸生植物有________

動物

水生動物有________

陸生動物有________

生產(chǎn)者是

________

消費者是

________

(2)原理遷移:請選擇課文中的生物建構(gòu)一條食物鏈

(3)科學探究:請對小明所提出的問題作出一個假設(shè)

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科目: 來源: 題型:

【題目】某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過程如表所示.

試管

實驗材料

唾液

清水

處理方法

1

饅頭碎屑

2mL

0mL

攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻

2

饅頭碎屑

0mL

2mL

攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻

3

饅頭塊

2mL

0mL

不攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻

請你回答下列問題:

(1)實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理?_____

(2)上述實驗中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是_____號試管.

(3)通過1號試管和2號試管的對照實驗,可以證明_____的作用.1號試管的現(xiàn)象是_____

(4)研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎(chǔ)上,想進一步探究“溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響”,又設(shè)置了4號試管放在0℃的水中,請你判斷4號試管滴加碘液后的實驗現(xiàn)象是_____,實驗結(jié)論是_____

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科目: 來源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的實例很多。下列表述正確的是( 。

A. 小腸內(nèi)表面具有許多皺襞和腸腺,利于營養(yǎng)吸收

B. 肺泡壁由一層扁平上皮細胞構(gòu)成,利于氣體交換

C. 動脈血管和靜脈血管內(nèi)都有瓣膜,防止血液倒流

D. 腎小球由許多毛細血管纏繞而成,利于重吸收作用

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【題目】人類新生命孕育的正確順序是(  )

①形成胎兒

②胚泡植入子宮內(nèi)膜

③受精卵分裂

④分娩

A. ①②③④B. ③②①④C. ②③①④D. ③④②①

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【題目】胚胎在母體子宮中發(fā)育( 。┨欤

A. 360天左右B. 280天左右C. 300天左右D. 266天左右

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【題目】瑞典植物學家林奈提出了一種生物命名法——雙名法。按照雙名法,每個物種的學名都由幾部分組成 ( )

A.四部分 B.三部分 C.兩部分 D.一部分

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【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下三種處理。請回答下面的問題。

試管

實驗材料

加入物質(zhì)

是否攪拌

處理方式

1號

饅頭碎屑

2毫升唾液

充分攪拌

37℃,10分鐘

2號

饅頭碎屑

2毫升清水

充分攪拌

37℃,10分鐘

3號

饅頭塊

2毫升唾液

不攪拌

37℃,10分鐘

(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是___________ ;其中,_____號試管作為對照組。

(2)10分鐘后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)______號試管中的饅頭遇碘后不變藍,原因是____________________________________________

(2)實驗結(jié)論:饅頭變甜與____________、____________以及______的分泌都有關(guān)系。

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【題目】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)(如表),并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球.把五個瓶子同時放在不通風的環(huán)境中,放置一段時間后觀察到了表中的現(xiàn)象。請據(jù)此回答問題:

裝置

物質(zhì)

溫度

現(xiàn)象

水+白砂糖+酵母菌

22~30℃

有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大了

水+白砂糖

22~30℃

沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的

水+酵母菌

22~30℃

沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的

水+白砂糖+酵母菌

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的

水+白砂糖+酵母菌

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生,氣球是癟的

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生了 ______ ,除此之外還會產(chǎn)生_______ 。

(2)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì),可以選擇試管__________為一組。

(3)如果選擇①④或①⑤作為對照實驗,可以探究酵母菌的生活需要 ______ 。

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