（1）研究動物行為的方法主要有觀察法和_________法。

（2）動物的先天性行為是由____________決定的，是動物與生俱來的。后天學(xué)習(xí)行為則是在動物成長過程中，通過個體生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”經(jīng)歷逐漸建立起來的新的行為活動，以適應(yīng)周圍環(huán)境，屬于___________反射。

（3）保護(hù)動物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、物種和_____________三個層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和措施，這些措施包括就地保護(hù)、易地保護(hù)和法制教育和管理，其中最有效的措施是____________。

①保護(hù)動物多樣性的核心是保護(hù)動物遺傳多樣性。 （_____）

②大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)。 （_____）

③骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管。 （_____）

④完成一個運(yùn)動只需要由一塊骨骼肌獨(dú)立完成。 （_____）

⑤老年人的骨中缺鈣，所以無機(jī)物含量降低，易骨折。 （_____）

A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.生物部分和非生物部分

C.食物鏈和食物網(wǎng)D.全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

A.利用根繁殖B.利用莖繁殖

C.利用葉繁殖D.利用種子繁殖

（1）植物呈現(xiàn)綠色，是由于植物體內(nèi)含有葉綠素。

你提出的問題： 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？

（2）針對提出的問題，作出假設(shè)： 對葉綠素的形成有影響。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器內(nèi)。②甲放在 下培養(yǎng)，乙放在 下培養(yǎng)。

注意：甲、乙僅有這一個條件不同，其他條件均相同。這樣甲、乙就是一組

實(shí)驗(yàn)。

（4）結(jié)果預(yù)期：甲中的黃豆芽 綠，乙中的黃豆芽 綠。

（填“變”或“不變”）

（5）該實(shí)驗(yàn)證明：葉綠素的形成需要 。

（1）用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是_____．

（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用_____兩瓶做對照實(shí)驗(yàn)．

（3）A號瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____，D號瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____．據(jù)此可以得出的結(jié)論是_____．

（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足．_____

（5）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從_____方面尋找原因．

（6）測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中？_____．

A.美、德、法、英、日、中等國的科學(xué)工作者初步弄清了人類基因組圖譜

B.哈維用實(shí)驗(yàn)方法研究了血液流動方向，發(fā)現(xiàn)了血流循環(huán)

C.達(dá)爾文建立了“進(jìn)化學(xué)說”，動搖了神創(chuàng)論

D.林奈創(chuàng)立分類學(xué)說，使每種生物都有了自己的分類地位

A.陽光、水分、土壤B.小鳥、樹木、昆蟲

C.巖石、游魚、花草D.昆蟲、空氣、樹木