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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組疾病都是由于激素分泌異常引起的？（ ）

A. 甲亢和壞血病B. 地方性甲狀腺腫和夜盲癥

C. 佝僂病和侏儒癥D. 糖尿病和巨人癥

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們做韻律操時(shí)起協(xié)調(diào)作用的主要是（ ）

A. 大腦B. 小腦C. 脊髓D. 腦干

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家推測(cè)，在距今2億多年前，地球上大面積的植物遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代、復(fù)雜的變化，逐漸形成了煤。這里所說(shuō)的植物是（ ）

A.藻類植物B.蕨類植物

C.苔蘚植物D.種子植物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)傳染病醫(yī)院時(shí),媽媽阻止小女孩說(shuō)”不能進(jìn)去玩!當(dāng)心染上傳染病”。這種做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于（ ）

A. 消滅病原體B. 控制傳染源C. 切斷傳播途徑D. 保護(hù)易感人群

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病醫(yī)院隔離病人。這種做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于（ ）

A. 消滅病原體B. 控制傳染源C. 切斷傳播途徑D. 保護(hù)易感人群

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A. 腦B. 脊髓C. 神經(jīng)組織D. 神經(jīng)元

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“酸雨對(duì)生物的影響”，有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：

①取兩只相同的培養(yǎng)皿標(biāo)號(hào)為A、B，分別在兩培養(yǎng)皿底部墊上兩層吸水紙，加入等量的水使紙濕潤(rùn)，分別放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋相同的潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。②每天在A裝置上淋幾次“模擬酸雨”；在B裝置上淋等量清水。③每天觀察大豆種子的發(fā)芽狀況，記錄發(fā)芽數(shù)。

（1）本實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是：_____。

（2）該同學(xué)可以用_____和_____配置模擬酸雨，模擬酸雨的PH值應(yīng)該控制在_____左右。

（3）本實(shí)驗(yàn)是一組_____實(shí)驗(yàn)，變量為_____。

（4）如果A、B 兩組種子都發(fā)芽了，說(shuō)明_____。

（5）如果兩組種子都沒(méi)有發(fā)芽，可能的原因有：_____。

（6）最后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A組有3粒萌發(fā)，B組有7粒萌發(fā)，該同學(xué)由此得出的結(jié)論是：_____。該結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)嗎？_____。理由是：_____。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】腎蕨在結(jié)構(gòu)上比葫蘆蘚更高級(jí)，其主要表現(xiàn)在腎蕨（ ）

A.有真正的花B.有真正的根

C.有真正的葉D.有真正的莖

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是科學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器之一。下列關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.對(duì)光時(shí)，要先使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

B.觀察時(shí)，玻片標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心

C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，眼睛要從側(cè)面看著物鏡

D.用10倍的物鏡和20倍的目鏡觀察時(shí)，視野將被放大30倍

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)田里經(jīng)常會(huì)長(zhǎng)出雜草，農(nóng)民伯伯定期進(jìn)行除草。農(nóng)作物與雜草之間的關(guān)系是（ ）

A.寄生B.競(jìng)爭(zhēng)C.合作D.捕食

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同步練習(xí)冊(cè)答案