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【題目】科學(xué)家推測,在距今2億多年前,地球上大面積的植物遺體經(jīng)過漫長的年代、復(fù)雜的變化,逐漸形成了煤。這里所說的植物是( )
A.藻類植物B.蕨類植物
C.苔蘚植物D.種子植物
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【題目】經(jīng)過傳染病醫(yī)院時,媽媽阻止小女孩說”不能進(jìn)去玩!當(dāng)心染上傳染病”。這種做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于( )
A. 消滅病原體B. 控制傳染源C. 切斷傳播途徑D. 保護(hù)易感人群
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【題目】傳染病醫(yī)院隔離病人。這種做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于( )
A. 消滅病原體B. 控制傳染源C. 切斷傳播途徑D. 保護(hù)易感人群
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【題目】構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A. 腦B. 脊髓C. 神經(jīng)組織D. 神經(jīng)元
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【題目】為了探究“酸雨對生物的影響”,有同學(xué)做了如下實驗:
①取兩只相同的培養(yǎng)皿標(biāo)號為A、B,分別在兩培養(yǎng)皿底部墊上兩層吸水紙,加入等量的水使紙濕潤,分別放10粒大豆種子,在種子上面覆蓋相同的潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。②每天在A裝置上淋幾次“模擬酸雨”;在B裝置上淋等量清水。③每天觀察大豆種子的發(fā)芽狀況,記錄發(fā)芽數(shù)。
(1)本實驗提出的問題是:_____。
(2)該同學(xué)可以用_____和_____配置模擬酸雨,模擬酸雨的PH值應(yīng)該控制在_____左右。
(3)本實驗是一組_____實驗,變量為_____。
(4)如果A、B 兩組種子都發(fā)芽了,說明_____。
(5)如果兩組種子都沒有發(fā)芽,可能的原因有:_____。
(6)最后的實驗結(jié)果是A組有3粒萌發(fā),B組有7粒萌發(fā),該同學(xué)由此得出的結(jié)論是:_____。該結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)嗎?_____。理由是:_____。
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【題目】光學(xué)顯微鏡是科學(xué)實驗常用的儀器之一。下列關(guān)于顯微鏡的說法中錯誤的是( )
A.對光時,要先使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
B.觀察時,玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心
C.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋時,眼睛要從側(cè)面看著物鏡
D.用10倍的物鏡和20倍的目鏡觀察時,視野將被放大30倍
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【題目】農(nóng)田里經(jīng)常會長出雜草,農(nóng)民伯伯定期進(jìn)行除草。農(nóng)作物與雜草之間的關(guān)系是( )
A.寄生B.競爭C.合作D.捕食
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