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【題目】右圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答問題:
(1)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①] 。
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為 具有控制物質(zhì)進出的作用。
(3)儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④] 。
(4)在有氧的情況下,能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑥] 。
(5)切洋蔥時聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[⑧] 中。
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【題目】水中的需氧微生物能夠分解有機物,維持著河流、小溪的自我凈化能力。當(dāng)城市生活污水大量排入河流后,有機物的降解消耗了水中的溶解氧,致使需要氧氣的水生生物死亡,河水發(fā)黑變臭。甲圖表示污水處理廠對城市生活污水的處理過程:
(1)如果少量的生活污水排放到河流中,一般不會導(dǎo)致河水變黑發(fā)臭,其原因是____________________________
(2)將污水與一定的活性淤泥混合后流入曝氣池,活性污泥中的生物主要包括“土生土長”的多種細菌、原生動物和其它微生物群體。處理污水的曝氣池實質(zhì)相當(dāng)于一個小型的生態(tài)系統(tǒng),其中的多種細菌是____________,它們的作用是促進_____________________________________________________。
(3)通氣翼輪不斷攪拌,不僅使污水與已經(jīng)處理的污水充分混合并得到較好的稀釋,不斷充氣還能提高水體中的________________含量。于是污水中的有機物被需氧細菌通過_________________________這一生理過程而分解。細菌充當(dāng)了“污水清潔工”的角色。
(4)翼輪攪拌一段時間后,需氧細菌的數(shù)量將明顯增加,在曝氣池中形成良性循環(huán)。在上圖乙中表示需氧細菌增加的曲線是_________________。
(5)為了保證微生物的生長,曝氣池還應(yīng)保證合適的___________________等條件才能正常凈化污水。經(jīng)過有效處理的曝氣池若靜置一段時間,水質(zhì)將變綠,其原因是需氧細菌代謝產(chǎn)生的_________________等物質(zhì)被藻類利用。
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【題目】如圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥的甲蟲群體密度變化曲線,下列敘述中,不符合達爾文進化觀點的是( )
A. A、C時期的甲蟲對該農(nóng)藥有同樣強的抗藥性
B. 從開始使用農(nóng)藥起,甲蟲群體抗藥性逐漸增強
C. B點可以證明甲蟲群體中本來就有抗藥性的個體
D. 甲蟲抗藥性種群形成的原因是長期使用單一農(nóng)藥
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【題目】有同學(xué)提出,螞蟻不會發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實驗,請予以完善。
(1)實驗方法與步驟:
①準(zhǔn)備實驗用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來自_______________ ,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間;
②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島;
③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上_________,觀察螞蟻的行為;
④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化;
⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水),觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
(2)實驗結(jié)果:
步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島,獲取食物;
步驟④:螞蟻會沿著對換后的“橋”_______________________;
步驟⑤:________________________________________________。
(3)實驗結(jié)論:螞蟻依靠______進行通訊。
(4)實驗拓展:請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題:________________________?
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【題目】張大媽的雞平時散養(yǎng)在山坡上,只要一吹哨,雞群就跑回家中。張大媽在訓(xùn)練雞群的過程中,需要反復(fù)進行的是( )
A. 喂食前先吹哨 B. 喂食后再吹哨
C. 只喂食不吹哨 D. 只吹哨,不喂食
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【題目】種植玉米時,要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子,但農(nóng)藥并不會進入玉米種子的細胞內(nèi),原因是玉米種子的細胞具有( )
A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核
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【題目】下圖是粱博同學(xué)調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)后而繪制的簡圖,請據(jù)圖答題:
(1)請寫出其中有捕食關(guān)系的、包含4種生物的一條食物鏈:________________________________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是_________。有機物的制造者是________ 。細菌和真菌在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演__________角色。
(3)某些特色餐館大量捕捉蛇和蛙會造成__________、___________大量繁殖,毀壞植被或農(nóng)田。人們投放滅鼠藥后,農(nóng)田中老鼠的數(shù)量在短時間迅速減少,但最終結(jié)果可能會導(dǎo)致:______________________________________。正確的做法是及時制止這種只顧眼前利益的行為,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣,這說明_________________________。
(4)為了防治害蟲對禾谷類的危害,農(nóng)民伯伯常噴灑農(nóng)藥。久而久之,昆蟲的抗藥性越來越強,原因是____________________________。經(jīng)過檢測,在魚體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了這種農(nóng)藥,這個事例可以說明____________。
(5)綜上可見,即使是有害的動物也是生態(tài)系統(tǒng)和食物鏈的重要組成,在________________中起著重要作用。人們在生產(chǎn)和生活過程中必須按__________辦事。
(6)如果按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分類,圖中消費者所屬的類群按照由簡單到復(fù)雜的順序是:__________________________。
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【題目】乳酸桿菌是一種細菌,可用于制作酸奶.它與酵母菌的主要區(qū)別是( )
A.沒有細胞結(jié)構(gòu)
B.沒有細胞質(zhì)
C.沒有成形的細胞核
D.沒有細胞膜
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