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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是菜豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)菜豆種子由3種皮和兩部分組成,后者又由1胚軸、2、4和5幾部分組成.
(2)菜豆種子與玉米種子相比,最明顯的區(qū)別是種子中的數(shù)目不同.
(3)在玉米種子的剖面上滴上碘液,會(huì)發(fā)現(xiàn)部分變藍(lán),變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是【這種現(xiàn)象說(shuō)明
(4)我們吃的豆油來(lái)自大豆的(填標(biāo)號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】菠菜葉肉細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是

①細(xì)胞膜 ②葉綠體 ③細(xì)胞壁 ④線粒體 ⑤細(xì)胞質(zhì) ⑥大液泡 ⑦細(xì)胞核

A. ①③⑤⑦ B. ①②④⑥ C. ①④⑤⑦ D. ②③⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在我國(guó)遼闊的土地上,生長(zhǎng)著種類繁多、千姿百態(tài)的綠色植物,但目前我國(guó)植被保護(hù)面臨的形式十分嚴(yán)峻.如圖揭示了毀壞森林可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果﹣﹣﹣人類和其他動(dòng)物賴以生存的環(huán)境遭到破壞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)在我國(guó)的植被中,占據(jù)主體的是;但是在我國(guó)一些適宜植物生長(zhǎng)的地區(qū)仍然出現(xiàn)了荒山,你認(rèn)為的原因是
(2)你理解的這幅漫畫(huà)的寓意是
(3)請(qǐng)你為“保護(hù)森林”設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳口號(hào):

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫 , 結(jié)構(gòu)[④]是
(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過(guò)程叫 . 花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過(guò)程叫
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖甲中的(填圖中代號(hào),下同)發(fā)育來(lái)的,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中的發(fā)育來(lái)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來(lái)越多的生活垃圾和工業(yè)廢物排入水體,嚴(yán)重污染水域環(huán)境.現(xiàn)在人們想到了一種好辦法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通過(guò)水的浮力,使植物漂浮在河流、生態(tài)濕地等水體上面(如圖一、圖二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,凈化了水體,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)植物根系去除污染成分是通過(guò)根尖實(shí)現(xiàn)的,根尖吸收氮、磷等無(wú)機(jī)鹽的主要部位是 . 植物生長(zhǎng)過(guò)程中,如果缺少含氮的無(wú)機(jī)鹽,所表現(xiàn)出的癥狀是
(2)植物根系上吸附著大量的細(xì)菌和真菌,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中屬于
(3)根據(jù)圖乙,寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:
(4)人工浮床增加了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),提高了生態(tài)系統(tǒng)的能力.
(5)人工浮床通過(guò)遮擋陽(yáng)光,抑制藻類的(填某一生理活動(dòng)),減少浮游植物生長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】被稱為微生物學(xué)之父的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,如圖所示。

(1)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是__________。

(2)打斷鵝頸后,瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是______________________________________。

(3)根據(jù)鵝頸瓶實(shí)驗(yàn),如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜,夏天可用____________的方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)。

(4)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此,這位科學(xué)家提出了保存酒和牛奶的________

A.巴氏消毒法    B.腌制法     C.脫水法

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,大多數(shù)細(xì)菌和真菌作為__________參與物質(zhì)循環(huán)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)脊背挺直,三年后發(fā)現(xiàn)有些駝背,造成駝背的原因主要是( )

A. 營(yíng)養(yǎng)不良,骨內(nèi)無(wú)機(jī)物含量較多

B. 不經(jīng)常參加體育鍛煉,骨質(zhì)疏松

C. 經(jīng)常做彎腰下俯動(dòng)作

D. 長(zhǎng)期不注意坐姿,骨內(nèi)有機(jī)物含量超過(guò)1/3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”此詩(shī)句中影響生物的環(huán)境因素主要是( )
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示某種樹(shù)葉外形圖,圖中分別代表①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是①________________________________

(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是①________________

(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則②________

(4)以上三種生理活動(dòng)綠色植物在白天進(jìn)行的有________種,夜晚進(jìn)行的有________種.

(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對(duì)于維持生物圈中的________平衡起重要作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)病毒是圖中的_____(填字母).它不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi).

(2)A與C比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A與C的細(xì)胞里都沒(méi)有_____,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食.圖中D的生殖方式為_____

(3)細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系密切.在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi)_____(填字母);制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌,它需要生活在_____(選填“有氧”或“無(wú)氧”)的環(huán)境中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案