科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真分析(如圖),回答問(wèn)題。
(1)呼吸系統(tǒng)由和組成。
(2)[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是的場(chǎng)所。
(3)[]、[]、[]、[]、[]共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得 , 減少對(duì)的刺激。
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【題目】骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血,是因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(如圖),這一過(guò)程稱為細(xì)胞的( )
A. 分裂 B. 分化 C. 生長(zhǎng) D. 以上都是
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【題目】蚯蚓的體壁可以分泌___,使體表保持濕潤(rùn),體壁內(nèi)密布___,氧氣可溶解于體表的___里,然后進(jìn)入體壁的___中,體內(nèi)的___也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。
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【題目】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞膜②葉綠體③細(xì)胞壁④線粒體⑤細(xì)胞質(zhì)⑥液泡⑦細(xì)胞核.
A.①③⑤⑦
B.①②④⑥
C.①④⑤⑦
D.②③⑤⑥
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【題目】下圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次,下列有關(guān)敘述不正確的是
A. a表示的結(jié)構(gòu)層次是組織
B. 根、莖、葉在結(jié)構(gòu)層次上屬于b
C. 一棵楊樹(shù)在結(jié)構(gòu)層次上屬于d
D. 植物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為:細(xì)胞→a→b→c
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【題目】平日我們所吃的米、面、甘薯中,含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )
A.糖類 B.蛋白質(zhì) C.維生素 D.脂肪
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【題目】探究“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn):選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個(gè)迷宮(如圖),在相同環(huán)境下,測(cè)得如圖數(shù)據(jù)。請(qǐng)據(jù)圖表
(1)本實(shí)驗(yàn)選取的小白鼠具有______________的生殖發(fā)育特點(diǎn)。從行為獲得途徑上看,小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于________行為。
(2)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖二),請(qǐng)?jiān)趫D二中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線。
(3)根據(jù)圖二曲線所示的“獲取食物的共同規(guī)律”可知:此類行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到________(選填“強(qiáng)化”或“弱化”)。
(4)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是__________________。根據(jù)所提問(wèn)題,分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是_____________________。
(5)若用蚯蚓進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)蚯蚓每次找到食物的時(shí)間要比小白鼠______(選填“長(zhǎng)”或“短”)。
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【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用和呼吸作用有關(guān)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)回答:
(1)a表示植物的過(guò)程,b表示的過(guò)程,b主要是在內(nèi)進(jìn)行的。
(2)A.B表示兩種物質(zhì)。A是 , B是
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