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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 圖中的1、23組成胚,它是新植物的幼體

B. 大豆?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在結(jié)構(gòu)4中,大豆、玉米、花生種子都有兩片圖中結(jié)構(gòu)4

C. 圖中結(jié)構(gòu)3將發(fā)育成豆苗的根,根吸收水分的主要部位是伸長(zhǎng)區(qū)

D. 圖中的1發(fā)育成豆苗的連接根與莖的地方,圖中的2發(fā)育成豆苗的葉和莖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 甲與乙圖比較,甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成,屬于器官層次,乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)I屬于組織層次

B. 丙、丁兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,分別是卵生和胎生,在丙圖中,決定生物性狀的是④

C. 上述圖示反映的生殖方式中,屬于無(wú)性生殖的是乙

D. 有性生殖與無(wú)性生殖比較,有性生殖的后代都具有來(lái)自親本雙方的遺傳物質(zhì),因而能產(chǎn)生可遺傳的變異.就人來(lái)說(shuō),這些變異都是好的,所以“親上加親”是對(duì)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列項(xiàng)目中,哪個(gè)是保護(hù)生物多樣性的根本措施( )

A. 保護(hù)生物的數(shù)量 B. 保護(hù)生物的棲息環(huán)境

C. 保護(hù)生物的種類 D. 保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫妻,其妻的基因組成是Aa,他們生了一個(gè)患白化病的兒子,則這個(gè)男孩父親的基因型是

A.AA B.aa C.Aa D.Aa或aa

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)是1 2 3 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列消化液中,不含消化酶的是

A.膽汁; B.胃液; C.腸液; D.胰液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)如圖為長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖中(③)所代表的結(jié)構(gòu)名稱是____________ 。

(2)(④) _________中分布著豐富的(⑤)_________________________

(3)長(zhǎng)骨一般呈____________,骨干部的骨質(zhì)致密堅(jiān)硬,稱為(②)_________;骨兩端內(nèi)部的骨質(zhì)比較疏松,稱為(①)__________。這樣的結(jié)構(gòu)使骨堅(jiān)而不重。

(4)骨含有比例適當(dāng)?shù)臒o(wú)機(jī)物和有機(jī)物,使骨具有一定的 ________________ ,硬而不脆。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】芳芳同學(xué)所在的生物小組,完成了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:探究植物葉片是否是蒸騰失水的主要器官(如圖)

①?gòu)囊恢觊熑~植物上剪下基本相同的兩根枝條,將A枝條的下端葉片剪去;將B枝條上的全部葉片剪去,并在枝條上部各個(gè)切口處涂上凡士林。②在兩只相同的小試管中加入等量的清水,將兩根枝條分別插在A、B兩支試管中,并向兩支試管內(nèi)的水面上滴等量的植物油。③用透明塑料袋分別罩在兩個(gè)枝頭上,扎緊塑料袋口,使其不透氣。④將所示裝置放在有陽(yáng)光溫暖的地方,數(shù)小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)圖中兩試管內(nèi)的水面上滴植物油的目的是________________________。

(2)植物蒸騰作用丟失的水分是通過(guò)一對(duì)半月形的________排出,有利于促進(jìn)生物圈中的______。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象顯示,若A試管中的液面_______(填“高于”或“低于”)B試管液面,則可證明植物葉片是蒸騰失水的主要器官。除了以上現(xiàn)象,還可觀察到______________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,___________是最重要的供能物質(zhì),參與消化該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化酶是由 ________________(消化腺)分泌的。該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]_______中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),通過(guò)其四腔的先后順序是_______________________(用數(shù)字和箭頭表示)。

(2)圖三所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于______________之間的氣體交換。

(3)人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑:______________________。(用數(shù)字和箭頭表示)。

(4)圖五中的A代表某器官,b、c表示血管,箭頭表示血流方向,若c血管流動(dòng)的是動(dòng)脈血,則A不可能代表___________。

A.肺部 B.左心室 C.腎小球 D.大腦

(5)人糞尿中的有機(jī)物能被___________________利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽后可以被植物的___________(填器官名稱)吸收。由此可見(jiàn),人體與環(huán)境有著密切的聯(lián)系。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開(kāi)能量,能量的獲得與人體的整體生理活動(dòng)息息相關(guān),如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官,每一個(gè)細(xì)胞能量的獲得都離不開(kāi)它們的生理作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為人體內(nèi)提供能量的物質(zhì)主要是_____,在食物中,它們要經(jīng)過(guò)消化后在圖一的[]_____中被吸收,隨著血液循環(huán)會(huì)首先通過(guò)圖三中的[]_____([]填字母)進(jìn)入心臟.

(2)能量的獲得還需要氧氣的參與,圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管,當(dāng)肺泡慢慢鼓起時(shí),此時(shí)膈肌_____(填“收縮”或“舒張”),氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由A流向B后,發(fā)生的變化是_____,氧氣分子由圖三中的[]_____流出心臟后,隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)后,在_____中被利用釋放能量,

(3)伴隨著人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)也同時(shí)產(chǎn)生尿素等廢物,廢物的排出主要通過(guò)圖四的_____過(guò)程和_____過(guò)程,其中尿素最先離開(kāi)血液是從圖四的[]_____處離開(kāi)的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案