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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一棵小樹能長(zhǎng)成參天大樹是由于細(xì)胞的( ).
A.分裂和生長(zhǎng)
B.生長(zhǎng)
C.發(fā)育
D.分裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察植物根毛和根尖的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中,回答下列問(wèn)題:

(1)用肉眼和放大鏡觀察根毛及根尖外形: 對(duì)著光線先用肉眼觀察試管內(nèi)種子的幼根,找到的著生在幼根上的白色“絨毛”,這就是______________。

(2)用顯微鏡觀察根尖縱切面切片: 根尖由根冠、___________、__________、成熟 區(qū)四部分組成。顯微鏡視野內(nèi)看到的是_________、__________的物像。

(3)根的吸收功能主要在根尖的哪一部分?________________

(4)移栽幼苗,為什么帶土移栽容易成活?___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于先天性行為的是

A. 老馬識(shí)途 B. 鸚鵡學(xué)舌 C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 狗學(xué)算術(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的氣孔很小,因此,通過(guò)氣孔散失的水分很少。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面哪一組是鳥類特有的特征

體表有羽毛 用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 體溫恒定 通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代前肢覆羽成翼 善于飛行

A.①③⑥ B.②③④ C.①②⑤ D②⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葉片表皮的保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體,所以保衛(wèi)細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中所指的1是______, 它是在___里產(chǎn)生的。

(2)圖中4是______,根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析,說(shuō)明這朵花還沒(méi)完成______作用。這一作用一經(jīng)完成,___將發(fā)育成果實(shí)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】葉片正面和背面的氣孔一樣多.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是驗(yàn)證植物某種生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)本裝置的目的是驗(yàn)證植物的_____作用.該作用的發(fā)生場(chǎng)所是在細(xì)胞的_____結(jié)構(gòu)中.

(2)要使實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象明顯,本裝置應(yīng)該放在黑暗的環(huán)境中,否則會(huì)因?yàn)橹参锏?/span>_____而使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯.

(3)過(guò)一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行該項(xiàng)生理活動(dòng)要釋放出_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所給資料回答下列問(wèn)題:

十七世紀(jì),比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).他把一棵2.5 kg的柳樹種在裝有90 kg泥土的桶里只澆雨水.5年后,柳樹長(zhǎng)到85 kg,而泥土的重量只少了不到100 g.由于水是加到桶里的惟一物質(zhì),所以,海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長(zhǎng)的物質(zhì)是水.

(1)該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少了,這主要是由于

(2)海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長(zhǎng)的物質(zhì)是水,你認(rèn)為影響柳樹生長(zhǎng)的外界因素還有哪些?

(3)柳樹吸收的水分中,一部分通過(guò) 合成有機(jī)物,而絕大部分則通過(guò) 散失到空氣中.水分散失到空氣中對(duì)植物體本身的意義是

(4)寫出合成有機(jī)物的表達(dá)式:

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