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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是( 。
①一個大西瓜、谘骸、郯准(xì)胞 ④變形蟲、菅t蛋白、轘ARS病毒 
⑦同一片草原上的所有綿羊、嗄成种械乃续B ⑨一個桃園、庖粋池塘中的所有生物.
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④⑦⑩⑨

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如果一個人吃飯時狼吞虎咽,會影響到食物消化.你認(rèn)為受影響最大的是( 。
A.淀粉的消化B.脂肪的消化C.蛋白質(zhì)的消化D.維生素的消化

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科目: 來源: 題型:填空題

7.食物中的維生素、水、無機鹽不需要消化,就可以被消化道吸收.在消化酶的作用下,食物中的蛋白質(zhì)逐步分解成氨基酸,淀粉逐步分解成葡萄糖,脂肪逐步分解成甘油和脂肪酸.食物在消化道內(nèi)被消化后,營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入人體的循環(huán)系統(tǒng)系統(tǒng).

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科目: 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)做“饅頭在囗腔中的變化”的實驗,具體過程如圖,請你幫助他解決一些問題.
實驗過程:
1號試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?br />2號試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分?jǐn)嚢瑁?br />3號試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌.
將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出后分別滴加地碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化.其中不變藍(lán)的是1號試管.
1號和2號試管的結(jié)果對比說明唾液中含有唾液淀粉酶,它能消化淀粉.
1號和3號試管的結(jié)果對比說明牙齒的咀嚼和舌的攪拌的作用能促進(jìn)淀粉的消化.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖中數(shù)字和字母所指的部位回答:
(1)寫出心臟四個腔的名稱:
A右心房,
B右心室,
C左心房,
D左心室.
(2)與 B相連的血管是肺動脈;與C相連的血管是肺靜脈;與D相連的血管是主動脈.
(3)體循環(huán)的起點是左心室,終點是右心房.
(4)肺循環(huán)的起點是右心室,終點是左心房.
(5)心臟的四個腔中,心壁最厚的是左心室,它能將血液泵向全身.

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4.觀察圖,認(rèn)真分析,結(jié)合所學(xué)知識回答問題:

(1)大多數(shù)動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者(選填:生產(chǎn)者;消費者;分解者),它們直接或者間接地以植物為食,從植物中攝、儆袡C物(選填:有機物;無機物),這些物質(zhì)有的構(gòu)成動物的身體,有的在體內(nèi)分解釋放能量,同時產(chǎn)生②二氧化碳?xì)怏w等物質(zhì);其糞便和遺體中的這些物質(zhì)經(jīng)分解者分解也能產(chǎn)生氣體②,以及③無機鹽等物質(zhì),這些物質(zhì)又可以被植物利用.可見,動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
(2)除了上述作用外,動物在生物圈中還有哪些作用?請寫出兩點.
在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
幫助植物傳粉和傳播種子.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列不能體現(xiàn)出鳥對人類的貢獻(xiàn)的是( 。
A.麻雀以農(nóng)作物的種子為食
B.許多家禽是人類食物中動物蛋白的主要來源
C.有的鳥還具有很高的觀賞價值
D.幫助人們捕食農(nóng)林害蟲

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2.下列有關(guān)蚯蚓對自然環(huán)境有多種影響的敘述中,觀點錯誤的是.( 。
A.蚯蚓可以提高土壤的肥力
B.蚯蚓可以改良土壤的結(jié)構(gòu),有利于植物根的呼吸
C.蚯蚓可以清除土壤中的大量垃圾
D.蚯蚓的活動會損壞植物幼嫩的根

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1.蛔蟲在人體內(nèi)的寄生部位是( 。
A.小腸B.大腸C.D.血液

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13.如圖是某食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,該系統(tǒng)的生物種類和數(shù)量都較少,自動調(diào)節(jié)能力較弱,驅(qū)動整個生態(tài)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能量最終來源是太陽能.
(2)該圖中數(shù)量最多的生物是草,青蛙與蜘蛛之間存在競爭和捕食關(guān)系.
(3)若須構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還需要添加的成分是非生物部分和分解者.

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同步練習(xí)冊答案