20.若c=2a+1,b=3a+6,且c=b,則a=-5.

分析 根據(jù)題意得:2a+1=3a+6,移項、合并同類項,系數(shù)化成1即可求解.

解答 解:根據(jù)題意得:2a+1=3a+6,
移項,得2a-3a=6-1,
合并同類項,得-a=5,
系數(shù)化為1得a=-5.
故答案是:-5.

點評 本題考查解一元一次方程,解一元一次方程的一般步驟是:去分母、去括號、移項、合并同類項、化系數(shù)為1.注意移項要變號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.觀察規(guī)律:(1-$\frac{1}{2^2}$)=$(1-\frac{1}{2})(1+\frac{1}{2})=\frac{1}{2}×\frac{3}{2}=\frac{3}{4}$,$(1-\frac{1}{2^2})(1-\frac{1}{3^2})=(1-\frac{1}{2})(1+\frac{1}{2})(1-\frac{1}{3})(1+\frac{1}{3})=\frac{1}{2}×\frac{3}{2}×\frac{2}{3}×\frac{4}{3}=\frac{2}{3}$,…
若(1-$\frac{1}{{2}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{3}^{2}}$)(1-$\frac{1}{{4}^{2}}$)…(1-$\frac{1}{{n}^{2}}$)=$\frac{1008}{2015}$,n為正整數(shù),則n的值為( 。
A.1008B.1009C.2015D.2016

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.小明每天下午4:45回家,這時分針與時針?biāo)傻慕堑亩葦?shù)為127.5度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.己知一次函數(shù)y=ax+b的圖象過第一、二、四象限,且與x軸交于點(2,0),求關(guān)于x的不等式a(x-1)-b>0的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.計算
(1)$\sqrt{2}(2cos45°-sin60°)+\frac{{\sqrt{24}}}{4}$
(2)cos60°+$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$sin45°+tan30°•cos30°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知:b是最小的正整數(shù),且a、b滿足(c-5)2+|a+b|=0,請回答問題:請求出a、b、c的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.向東行駛3km,記作+3km,那么-2km表示( 。
A.向東行駛2kmB.向西行駛-2kmC.向西行駛2kmD.向西行駛3km

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.大學(xué)生康康自主創(chuàng)業(yè),在風(fēng)景秀麗的遺愛湖邊開了間遺愛咖啡館.新網(wǎng)購的每一張正方形的桌子可坐4人,按照圖的方式將桌子拼在一起,試回答下列問題.
(1)兩張桌子拼在一起可以坐幾人?三張桌子拼在一起可以坐幾人?n張桌子拼在一起可以坐幾人?
(2)咖啡館里有60張這樣的正方形桌子,按上圖方式每4張拼成一個大桌子,則60張桌子可以拼成15張大桌子,共可坐多少人?
(3)在(2)中若每4張桌子拼成一個大的正方形,共可坐多少人?
(4)對于咖啡館,哪種拼桌子的方式可以坐的人更多?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.將拋物線y=6x2先向左平移2個單位,再向上平移3個單位后得到新的拋物線,則新拋物線的解析式是y=6(x+2)2+3.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案