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八（3）班在一次班會課上，就“遇見路人摔倒后如何處理”的主題進行討論，并對全班50名學生的處理方式進行統(tǒng)計，得出相關統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖（如圖）
組別ABCD
處理方式迅速離開馬上救助視情況而定只看熱鬧
人數m30n5
請根據表圖所提供的信息回答下列問題：
（1）統(tǒng)計表中的m=
 
，n=
 
；
（2）補全頻數分布直方圖；
（3）若該校有3000名學生，請據此估計該校學生采取“馬上救助”方式的學生有多少人？
考點：頻數（率）分布直方圖,用樣本估計總體,統(tǒng)計表
專題：
分析：（1）根據條形統(tǒng)計圖可以求得m的值，然后利用50減去其它各組的人數即可求得n的值；
（2）根據（1）的結果即可作出統(tǒng)計圖；
（3）利用總人數3000乘以“馬上救助”方式所占的比例即可得出答案．
解答：解：（1）根據條形圖可以得到：m=5，n=50-5-30-5=10（人）；
故答案是：5，10；

（2）根據（1）求出的n的值，可直接補圖如下：


（3）根據題意得：
3000×
30
50
=1800（人）．
答：該校學生采取“馬上救助”方式的學生有1800人．
點評：此題考查了頻數（率）分布直方圖和用樣本估計總體，利用統(tǒng)計圖獲取信息時，必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖，才能作出正確的判斷和解決問題；用到的知識點是頻率=頻數÷總數，用樣本估計整體讓整體×樣本的百分比即可．
練習冊系列答案
相關習題

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一個多邊形的內角和是720°，這個多邊形是（　�。�
A、五邊形B、六邊形
C、七邊形D、六邊形

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已知a，b兩數在數軸上的位置如圖，則化簡代數式|b-a|+|a+b|-|a+2b|的結果是（　　）
A、3a+2bB、2b+3
C、2a-3D、-1

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已知
x2-4
+
2x+y
=0，則x-y的值為（　�。�
A、2B、6
C、2或-2D、6或-6

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計算：-32-（-2）3×（-4）．

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填空完成推理過程：
如圖，△ABC中，∠A=∠B，延長BC到D，作CE∥BA，試說明∠ACE=∠ECD．
解：∵CE∥BA（已知）
∴∠ACE=∠A
 

∵CE∥BA（已知）
∴∠B=
 

∵∠A=∠B（已知）
∴∠ACE=∠ECD．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知，△ABC是⊙O的內接三角形．
（1）用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD，與⊙O交于點D，連結CD（不寫作法，保留作圖痕跡）；
（2）在（1）的條件下，若∠ABC=60°，求∠ACD的度數．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖①，正方形ABCD，EFGH的中心P，Q都在直線l上，EF⊥l，AC=EH．正方形ABCD以1cm/s的速度沿直線l向正方形EFGH移動，當點C與HG的中點I重合時停止移動．設移動時間為x s時，這兩個正方形的重疊部分面積為y cm2，y與x的函數圖象如圖②．根據圖象解決下列問題．
（1）AC=
 
cm；
（2）求m，n的值；
（3）正方形ABCD出發(fā)幾秒時，重疊部分面積為7cm2？

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科目：初中數學 來源： 題型：

解不等式組
5x-2＞3(x-2)
1
2
x-5≤1-
3
2
x
．

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