已知關(guān)于x的方程x2-(k+1)x+
1
4
k2+1=0,根據(jù)下列條件,分別求出k的值.
(1)方程的兩實(shí)數(shù)根x1,x2滿足x1=x2
(2)方程兩實(shí)數(shù)根的積為5.
考點(diǎn):根與系數(shù)的關(guān)系,根的判別式
專題:
分析:(1)由方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,得出判別式△=b2-4ac=[-(k+1)]2-4(
1
4
k2+1)=2k-3=0,據(jù)此求出k的值;
(2)根據(jù)一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系及已知條件得出
1
4
k2+1=5,進(jìn)而可求k的值.
解答:解:(1)△=[-(k+1)]2-4(
1
4
k2+1)
=k2+2k+1-k2-4
=2k-3.
要使x1=x2,須△=0,
即  2k-3=0.
所以k=
3
2


(2)x1•x2=
1
4
k2+1=5,
所以k=±4.
當(dāng)k=-4時(shí),△<0,
所以k=4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程根的判別式和根與系數(shù)的關(guān)系的應(yīng)用,是基礎(chǔ)知識(shí),難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果一條拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),那么以該拋物線的頂點(diǎn)和這兩個(gè)交點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形稱為這條拋物線的“拋物線三角形”.
(1)“拋物線三角形”一定是
 
三角形;
(2)若拋物線y=-x2+bx(b>0)的“拋物線三角形”是等腰直角三角形,求b的值;
(3)如圖,△OAB是拋物線y=-x2+b′x(b′>0)的“拋物線三角形”,是否存在以原點(diǎn)O為對(duì)稱中心的矩形ABCD?若存在,求出過(guò)O、C、D三點(diǎn)的拋物線的表達(dá)式;若不存在,說(shuō)明理由.
(4)若拋物線y=-x2+4mx-8m+4與直線y=3交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù),是否存在整數(shù)m的值使這條拋物線的“拋物線三角形”有一邊上的中線長(zhǎng)恰好等于這邊的長(zhǎng)?若存在,直接寫(xiě)出m的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

模型建立:如圖1,等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CB=CA,直線ED經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,過(guò)A作AD⊥ED于D,過(guò)B作BE⊥ED于E.

求證:△BEC≌△CDA.
模型應(yīng)用:
(1)已知直線l1:y=
4
3
x+4與y軸交與A點(diǎn),將直線l1繞著A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°至l2,如圖2,求l2的函數(shù)解析式.
(2)如圖3,矩形ABCO,O為坐標(biāo)原點(diǎn),B的坐標(biāo)為(8,6),A、C分別在坐標(biāo)軸上,P是線段BC上動(dòng)點(diǎn),設(shè)PC=m,已知點(diǎn)D在第一象限,且是直線y=2x-6上的一點(diǎn),若△APD是不以A為直角頂點(diǎn)的等腰Rt△,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=-x2+bx經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(4,0).直線x=2與x軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)E是直線x=2上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)線段CE的中點(diǎn)G作DF⊥CE交拋物線于D、F兩點(diǎn).
(1)求這條拋物線的解析式.
(2)當(dāng)點(diǎn)E落在拋物線頂點(diǎn)上時(shí),求DF的長(zhǎng).
(3)當(dāng)四邊形CDEF是正方形時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(-1)2013+
327
+|1-
2
|-
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知∠GAB=∠GDF,∠FAC+∠ACE=180°,求證:∠1=∠2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,∠C=90°,AC=
2
,D是BC的中點(diǎn),且∠ADC=45°,求△ABC的周長(zhǎng).(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組:
x+y+z=6
3x-y=3
2x+3y-z=12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知代數(shù)式x2+4x可以利用完全平方公式變形為(x+2)2-4,進(jìn)而可知x2+4x的最小值是-4,依此方法,代數(shù)式x2+y2+6x-2y+12的最小值是
 

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