九年級學生去距學校10km的小鎮(zhèn)旅游，一部分同學騎自行車先走，過了20分鐘后，其余學生坐汽車出發(fā)，結果他們同時到達，已知汽車的速度是騎車同學速度的3倍，求騎車同學的速度？
考點：分式方程的應用
專題：
分析：設騎車同學的速度為xkm/分，則汽車的速度為3xkm/分，根據(jù)題意可得：坐汽車比騎自行車多用20分鐘，列方程求解．
解答：解：設騎車同學的速度為xkm/分，則汽車的速度為3xkm/分，
根據(jù)題意得：
10
x
-20=
10
3x
，
解得：x=
1
3
，
經(jīng)檢驗，x=
1
3
是原分式方程的解．
1
3
km/分=20km/時．
答：騎車同學的速度為20km/時．
點評：本題考查了分式方程的應用，解答本題的關鍵是讀懂題意，設出未知數(shù)，找出合適的等量關系，列方程求解，注意檢驗．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

2014年寧夏濱河新區(qū)將實施62個項目總投資52900000000元，用科學記數(shù)法表示（保留3個有效數(shù)字），正確的是（　�。�
A、529×108
B、5.29×1011
C、5.29×1010
D、5.290×1010

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在直角△ABC中，CD是斜邊AB上的高，∠BCD=35°，求：
（1）∠EBC的度數(shù)；
（2）∠A的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

兩列火車同時從兩地相向而行，客車的速度是80km/h，是貨車速度的2倍，兩車在離中點30km處相遇，兩地相距多少千米？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
（1）(-1)3+20+
9
；
（2）（a-b+
b2
a+b
）•
a+b
a
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

18
-
9
2
-
3
+
6
3
+(
3
-2)0+|1-
2
|．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
12
+（
2
π
-2014）0-2cos30°-（
1
2
）-1．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）計算：-2×3+(-2
3
)2-|-
3
|；
（2）化簡：
2
m+3
÷
4
m2-9
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某中學學生為了解該校學生喜歡球類活動的情況，隨機抽取了若干名學生進行問卷調(diào)查（要求每位學生只能填寫一種自己喜歡的球類），并將調(diào)查的結果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（圖1、2）．

請根據(jù)圖1、2中提供的信息，解答下面的問題：
（1）參加調(diào)查的學生共有
 
人，在扇形圖（圖2）中，表示“其他球類”的扇形的圓心角為
 
度；
（2）將條形圖（圖1）補充完整；
（3）若該校有5000名學生，則估計喜歡“籃球”的學生共有
 
人．

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