【題目】已知關于的一元二次方程

1)求證:無論取何值,原方程總有兩個不相等的實數(shù)根;

2)若、是原方程的兩根,且,求的值和此時方程的兩根.

【答案】1)詳見解析;(2)當m=-3時, ;m=1時,

【解析】

1)根據(jù)關于x的一元二次方程的根的判別式的符號來判定該方程的根的情況;

2)根據(jù)根與系數(shù)的關系求得;然后由已知條件可以求得=,從而列出關于m的方程,通過解該方程即可求得m的值;最后將m值代入原方程并解方程.

1)證明:

=,

∵無論m取何值,恒大于0,

∴原方程總有兩個不相等的實數(shù)根.

2)∵、是原方程的兩根,

,

=8

,

解得:

m=-3時,原方程化為:,

解得:

m=1時,原方程化為:

解得:

練習冊系列答案
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【題目】如圖是拋物線型拱橋,當拱頂離水面2m時,水面寬4m,水面下降2m,水面寬度增加______m.

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1)求k的值和點E的坐標;

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【題目】《九章算術》是我國古代第一部自成體系的數(shù)學專著,代表了東方數(shù)學的最高成就.它的算法體系至今仍在推動著計算機的發(fā)展和應用.書中記載:今有圓材埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何?譯為:今有一圓柱形木材,埋在墻壁中,不知其大小,用鋸去鋸這木材,鋸口深1寸(ED=1寸),鋸道長1尺(AB=1=10寸),問這塊圓形木材的直徑是多少?

如圖所示,請根據(jù)所學知識計算:圓形木材的直徑AC是(  )

A. 13 B. 20 C. 26 D. 28

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【題目】如圖,在正方形ABCD的外側, 作兩個等腰三角形ADEDCF,

(1) EA=ED=FD=FC,請判斷BEAF的關系?并給予證明.

(2)若三角形ADEDCF為一般三角形,且AE=DF,ED=FC,請用備用圖畫出圖形,直接寫出BEAF的關系,不用證明.

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【題目】如圖是小明利用等腰直角三角板測量旗桿高度的示意圖.等腰直角三角板的斜邊BD與地面AF平行,當小明的視線恰好沿BC經(jīng)過旗桿頂部點E時,測量出此時他所在的位置點A與旗桿底部點F的距離為10米.如果小明的眼睛距離地面1.7米,那么旗桿EF的高度為( 。

A. 10米 B. 11.7米 C. 10 D. (5+1.7)米

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線AC的垂直平分線EF分別交ADAC、BC于點E、OF,連接CEAF.

1)求證:四邊形AECF為菱形;

2)若AB4,BC8,求菱形AECF的周長.

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【題目】對于一個函數(shù),自變量xa時,函數(shù)值y也等于a,我們稱a為這個函數(shù)的不動點.如果二次函數(shù)yx2+2x+c有兩個相異的不動點x1、x2,且x11x2,則c的取值范圍是( )

A. c<﹣3B. c<﹣2C. cD. c1

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【題目】為迎接市教育局開展的學雷鋒·做有道德的人主題演講活動,某區(qū)教育局團委組織各校學生進行演講預賽,然后將所有參賽學生的成績 (得分為整數(shù),滿分為100) 分成四組,繪制了不完整的統(tǒng)計圖表如下:

組別

成績x

組中值

頻數(shù)

第一組

90≤x≤100

95

4

第二組

80≤x90

85

第三組

70≤x80

75

8

第四組

60≤x70

65

觀察圖表信息,解答下列問題:

(1)參賽學生共有 人,補全表格;

(2)如果將各組的組中值視為該組的平均成績,請你估計所有參賽學生的平均成績;

(3)小娟說:根據(jù)以上統(tǒng)計圖表, 我可以確定所有參賽學生成績的中位數(shù)在哪一組,但不能確定眾數(shù)在哪一組?你同意她的觀點嗎?請說明理由.

(4)成績落在第一組的恰好是兩男兩女四位學生,區(qū)教育局團委從中隨機挑選兩位學生參加市教育局組織的決賽,通過列表或畫樹狀圖的方法求出挑選的兩位學生恰好是一男一女的概率.

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