7．已知點(diǎn)A（-4，y1）、B（-3，y2）三點(diǎn)都在拋物線y=x2+2的圖象上，則y1、y2的大小關(guān)系是y1＞y2．（填“＜、＞、=”）

分析 本題需先根據(jù)已知條件求出二次函數(shù)的圖象的對(duì)稱軸，再根據(jù)點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)的大小即可判斷出y1與y2的大小關(guān)系．

解答 解：∵二次函數(shù)y=x2+2的圖象的對(duì)稱軸是y軸，
在對(duì)稱軸的左面y隨x的增大而減小，
∵點(diǎn)A（-4，y1）、B（-3，y2）是二次函數(shù)y=x2+2的圖象上兩點(diǎn)，
-4＜-3，
∴y1＞y2．
故答案為：y1＞y2．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征，在解題時(shí)要能靈活應(yīng)用二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)以及點(diǎn)的坐標(biāo)特征是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17．將一個(gè)直角三角形紙片ABO，放置在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（4，0），點(diǎn)B（0，3），點(diǎn)O（0，0）．過(guò)邊OA上的動(dòng)點(diǎn)M（點(diǎn)M不與點(diǎn)O，A重合）作MN丄AB于點(diǎn)N，沿著MN折疊該紙片，得頂點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′．
（1）如圖①，當(dāng)點(diǎn)A′與頂點(diǎn)B重合時(shí)，求點(diǎn)M的坐標(biāo)；
（2）如圖②，當(dāng)動(dòng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到邊AO的中點(diǎn)時(shí)，求點(diǎn)O與點(diǎn)A′的距離．

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18．a，b，c，d在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置如圖所示，且|a|=|b|，則下列各式中正確的是（　�。�
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15．如圖，小明在A處用測(cè)角儀觀測(cè)一座山的山頂B的仰角為45°，然后他前進(jìn)了50米到達(dá)D處，觀測(cè)B處的仰角為60°，求小山的高度BC（結(jié)果要求精確到1米，參考數(shù)據(jù)：$\sqrt{3}$≈1.7）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．解下列方程：
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12．計(jì)算
（1）cos60°+$\frac{{\sqrt{2}}}{2}sin{45°}+\sqrt{3}tan{30°}$
（2）$\sqrt{{{sin}^2}{{60}°}-2sin{{60}°}+1}$-|1-tan60°|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．鄭老師想為七年級(jí)（1）班的同學(xué)購(gòu)買學(xué)生用品，了解到某商店每個(gè)書包價(jià)格比每本詞典多8元，用124元恰好可以買到3個(gè)書包和2本詞典．
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②鄭老師計(jì)劃用1000元為全班40位學(xué)生每人買一本詞典，剩余的錢給6位家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)每人買一個(gè)書包．問(wèn)鄭老師的1000元錢夠嗎？

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16．用配方法解方程x2-2x-6=0時(shí)，原方程應(yīng)變形為（　�。�
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