如圖所示,AD,BE是鈍角△ABC的邊BC,AC上的高,求證:
AD
BE
=
AC
BC
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:由AD,BE是鈍角△ABC的邊BC,AC上的高,可得∠D=∠E=90°,又由∠ACD=∠BCE,即可證得△ACD∽△BCE,然后由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例,證得結(jié)論.
解答:證明:∵AD,BE是鈍角△ABC的邊BC,AC上的高,
∴∠D=∠E=90°,
∵∠ACD=∠BCE,
∴△ACD∽△BCE,
AD
BE
=
AC
BC
點(diǎn)評(píng):此題考查了相似三角形的判定與性質(zhì).此題比較簡(jiǎn)單,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AB=CD=2,BC=5,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,且AE∥CD,則四邊形ABCD的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列調(diào)查用全面調(diào)查合適的是( 。
A、調(diào)查我省中小學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是否過(guò)重
B、調(diào)查我省中小學(xué)課外資料花費(fèi)情況
C、調(diào)查某班同學(xué)的身高情況
D、調(diào)查某種奶粉的合格率

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,D、E、F分別是BC、CA、AB上的點(diǎn),DE∥AB,DF∥CA.求證:∠EDF=∠A(寫出證明過(guò)程,并注明各步理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(
8
+2
3
)-(
27
-
2
);
(2)解方程:3x2-4
3
x=-4;
(3)先化簡(jiǎn),再求值:(
x-1
x
-
x-2
x+1
)÷
2x2-x
x2+2x+1
,其中x=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:(
1
x-2
-
1
x+2
)•
x2-4
x
;
(2)解方程:
x
x-1
-
3
1-x
=2;
(3)化簡(jiǎn):
2
2
-1
+
18
-4
1
2
;
(4)解方程:3x2+8x+1=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在邊AD,BC上,且DE=CF,連接OE,OF.求證:OE=OF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣質(zhì)量狀況已引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注,某市統(tǒng)計(jì)了2013年每月空氣質(zhì)量達(dá)到良好以上的天數(shù),整理后制成如下折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)該市2013年每月空氣質(zhì)量達(dá)到良好以上天數(shù)的中位數(shù)是
 
天,眾數(shù)是
 
天;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形A的圓心角的度數(shù);
(3)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析該市的空氣質(zhì)量狀況(字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們知道,代數(shù)式包括整式、分式以及根式.請(qǐng)你寫出一個(gè)只含有字母x的二次三項(xiàng)式,并且不論當(dāng)x為何實(shí)數(shù)時(shí),該代數(shù)式值恒為正數(shù),并簡(jiǎn)要說(shuō)明該代數(shù)式值恒為正數(shù)的理由.

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