【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象開(kāi)口向上,圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(12)(1,0),且與y軸相交于負(fù)半軸,給出五個(gè)結(jié)論:①a+b+c=0,②abc0,③2a+b0,④a+c=1,⑤當(dāng)﹣1x1時(shí),y0;其中正確的結(jié)論的序號(hào)(  )

A.①③⑤B.②③④C.①③④D.②③⑤

【答案】C

【解析】

①中,拋物線點(diǎn)(1,0),代入可得結(jié)論;

②中,拋物線開(kāi)口可判斷a的符號(hào),對(duì)稱軸的位置可判斷b的符號(hào),拋物線與y軸的交點(diǎn)可判斷c的符號(hào);

③中,利用對(duì)稱軸小于1可判斷2a+b的符號(hào);

④中,將點(diǎn)(1,2)(1,0)代入函數(shù),可得a+c的值;

⑤中,根據(jù)拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)在(10)(0,0)之間可判斷y的取值范圍.

解:∵拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,0),即x=1時(shí),y=0,

a+b+c=0,所以①正確;

∵拋物線開(kāi)口向上,

a0,

∵拋物線的對(duì)稱軸在y軸的右側(cè),

ab異號(hào),即b0

∵拋物線與y軸相交于負(fù)半軸,

c0,

abc0,所以②錯(cuò)誤;

x=1,

a0

∴﹣b2a,

2a+b0,所以③正確;

∵二次函數(shù)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,2)(1,0),

ab+c=2a+b+c=0,

2a+2c=2,即a+c=1,所以④正確;

∵拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)在(1,0)(0,0)之間,

∴當(dāng)﹣1x0時(shí),y不一定小于0,所以⑤錯(cuò)誤.

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y的圖象經(jīng)過(guò)第一象限內(nèi)的一點(diǎn)A(n4),過(guò)點(diǎn)AABx軸于點(diǎn)B,且△AOB的面積為2

(1)mn的值;

(2)若一次函數(shù)ykx+2的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,并且與x軸相交于點(diǎn)C,求線段AC的長(zhǎng).

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【題目】如圖,是等腰三角形,,點(diǎn)上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),交延長(zhǎng)線于點(diǎn)

1)證明:是等腰三角形;

2)若,,求的長(zhǎng).

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【題目】如圖,直線y=﹣x+3x軸交于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)B,拋物線y=ax2+x+c經(jīng)過(guò)BC兩點(diǎn).

1)求拋物線的解析式;

2)如圖,點(diǎn)E是直線BC上方拋物線上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△BEC面積最大時(shí),請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo)和△BEC面積的最大值?

3)在(2)的結(jié)論下,過(guò)點(diǎn)Ey軸的平行線交直線BC于點(diǎn)M,連接AM,點(diǎn)Q是拋物線對(duì)稱軸上的動(dòng)點(diǎn),在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得以P、Q、A、M為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實(shí)物圖與示意圖,ABBC于點(diǎn)B,底座BC1.3米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB60°,點(diǎn)H在支架AF上,籃板底部支架EHBCEFEH于點(diǎn)E,已知AH米,HF米,HE1米.

1)求籃板底部支架HE與支架AF所成的∠FHE的度數(shù).

2)求籃板底部點(diǎn)E到地面的距離,(精確到0.01米)(參考數(shù)據(jù):≈1.41≈1.73

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【題目】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,新興詞匯層出不窮.為了解大眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)詞匯的理解,某興趣小組舉行了一個(gè)我是路人甲的調(diào)查活動(dòng):選取四個(gè)熱詞A硬核人生,B好嗨哦,C雙擊666”,D杠精時(shí)代在街道上對(duì)流動(dòng)人群進(jìn)行了抽樣調(diào)查,要求被調(diào)查的每位只能勾選一個(gè)最熟悉的熱詞,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,該小組繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了   名路人.

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)扇形圖中的b=   

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【題目】本學(xué)期,大興區(qū)開(kāi)展了恰同學(xué)少年,品詩(shī)詞美韻中華傳統(tǒng)詩(shī)詞大賽活動(dòng)小江統(tǒng)計(jì)了班級(jí)30名同學(xué)四月份的詩(shī)詞背誦數(shù)量,具體數(shù)據(jù)如表所示:

詩(shī)詞數(shù)量

4

5

6

7

8

9

10

11

人數(shù)

3

4

4

5

7

5

1

1

那么這30名同學(xué)四月份詩(shī)詞背誦數(shù)量的眾數(shù)和中位數(shù)分別是  

A. 11,7 B. 7,5 C. 8,8 D. 8,7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)E、F、G、H分別在矩形ABCD的邊AB、BCCD、DA(不包括端點(diǎn))上運(yùn)動(dòng),且滿足,

(1)求證:

(2)試判斷四邊形EFGH的形狀,并說(shuō)明理由.

(3)請(qǐng)?zhí)骄克倪呅?/span>EFGH的周長(zhǎng)一半與矩形ABCD一條對(duì)角線長(zhǎng)的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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【題目】如圖1,將兩個(gè)完全相同的三角形紙片重合放置,其中,

1)操作發(fā)現(xiàn)

如圖2,固定,使繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)恰好落在邊上時(shí),填空:

①線段的位置關(guān)系是______;

②設(shè)的面積為,的面積為,則的數(shù)量關(guān)系是______

2)猜想論證

當(dāng)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到如圖3所示的位置時(shí),小明猜想1.中的數(shù)量關(guān)系仍然成立,并嘗試分別作出了邊上的高,請(qǐng)你證明小明的猜想.

3)拓展探究

已知∠ABC=60°,點(diǎn)是角平分線上一點(diǎn),,于點(diǎn)(如圖4).若在射線上存在點(diǎn),使,請(qǐng)求出相應(yīng)的的長(zhǎng).

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