(1)計算:
12
75
+3
1
3
-
48
);
(2)已知x=2-
3
,求代數(shù)式(7+4
3
)x2+(2+
3
)x+
3
的值.
考點:二次根式的化簡求值,二次根式的混合運算
專題:
分析:(1)利用乘法的計算方法展開,進一步化簡計算即可;
(2)直接代入,按照運算順序,利用完全平方公式和平方差公式計算,進一步合并得出答案即可.
解答:解:(1)原式=
900
+3
4
-
12×48

=30+6-24
=12;
(2)當(dāng)x=2-
3
,
原式=(7+4
3
)(2-
3
2+(2+
3
)(2-
3
)+
3

=(7+4
3
)(7-4
3
)+4-3+
3

=49-48+1+
3

=2+
3
點評:此題考查二次根式的混合運算,注意利用計算公式計算,先化簡,再進一步合并即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(-
1
6
+
3
4
)×(-12)-24÷(-2)3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了貫徹落實國家關(guān)于增強青少年體質(zhì)的計劃,重慶市全面實施了義務(wù)教育學(xué)段中小學(xué)學(xué)生“飲用奶計劃”的營養(yǎng)工程.某牛奶供應(yīng)商擬提供A(原味)、B(草莓味)、C(核桃味)、D(菠蘿味)、E(香橙味)等五種口味的學(xué)生奶供學(xué)生選擇,為了了解對學(xué)生奶口味的喜好情況,某中學(xué)七年級(1)班張老師對全班同學(xué)進行了調(diào)查統(tǒng)計,制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

(1)全班共有
 
人;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)繪制扇形統(tǒng)計圖時,C部分圓心角為
 
度;
(4)若全校共有2000人,估計全校喜歡D口味學(xué)生奶的有
 
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AD平分∠BAC,∠BAD=α,sinα=
5
5
,AB=12.線段BD的長度為:
 
;求線段CD的長度和sin2α的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組:
1+x
2
-
x-1
3
≤1
3(x-1)≤2x+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某科研小組在網(wǎng)上獲取了聲音在空氣中傳播與空氣溫度關(guān)系一些數(shù)據(jù)(如表):
溫度/℃-20-10 0102030
聲速/m/s318324330336342348
(1)指出在這個過程中自變量和因變量;
(2)用y表示聲音在空氣中的傳播速度,x表示空氣溫度,寫出y與x之間的關(guān)系式;
(3)當(dāng)空氣溫度為15℃時,聲音在空氣中傳播速度是多少m/s?
(4)當(dāng)聲音在空氣中傳播速度是351m/s,空氣溫度為多少℃?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式組
2x-1>0
x<2
的整數(shù)解是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若|x+z|+(x+y)2+
y+2
=0,則x+y+z=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將矩形紙片ABCD沿EF折疊,∠D′EF比∠AED′大15°,則∠AED′的度數(shù)為
 

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