陜西省教育督導(dǎo)團(tuán)近期在深入某校進(jìn)行“雙高雙普”工作過程督查時,為了了解該校學(xué)生對“雙普雙高”內(nèi)容的了解程度(注:“A-了解很多”,“B-了解較多”“C-了解較少”,“D-不了解”)對該校學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,學(xué)校將這次調(diào)查的結(jié)果繪制了以下兩幅統(tǒng)計圖.

(1)本次抽樣調(diào)查抽取了多少學(xué)生?
(2)補全兩幅統(tǒng)計圖;
(3)若該校共有1000名學(xué)生,請你估計該校有多少名學(xué)生對“雙高雙普內(nèi)容”了解較多?
考點:條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖
專題:
分析:(1)用A的學(xué)生數(shù)除以相對應(yīng)百分比即可,
(2)先求了B中的學(xué)生數(shù)為:120×45%=54(名),C的百分比上:
24
120
×100%=20%,D的百分比為:
6
120
×100%=5%.再根據(jù)數(shù)據(jù)畫圖,
(3)用學(xué)??cè)藬?shù)乘以B的百分比即可.
解答:解:(1)本次抽樣調(diào)查抽取的學(xué)生數(shù)為:36÷30%=120(名),

(2)B中的學(xué)生數(shù)為:120×45%=54(名),
C的百分比上:
24
120
×100%=20%,
D的百分比為:
6
120
×100%=5%.
如圖,

(3)對“雙普雙高”內(nèi)容的了解較多的學(xué)生數(shù)為:1000×45%=450(名)
所以這所學(xué)校對“雙普雙高”內(nèi)容的了解較多的學(xué)生數(shù)為450名.
點評:本題主要考查了扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖,解題的關(guān)鍵是把扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)相結(jié)合.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某歷史街區(qū)有樹齡百年以上的古松樹4棵(S1,S2,S3,S4),古槐樹6棵(H1,H2,H3,H4,H5,H6),為了加強對古樹的保護(hù),園林部門將4棵古松樹的位置用坐標(biāo)表示為:S1(-1,3),S2(1,4),S3(7,0),S4(8,5).類似地,請你把圖中6棵古槐樹的位置也用坐標(biāo)表示出來,并畫出x軸、y軸.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算與化簡:
(1)(
1
3
-1+(
1
2
2013×22014+(π-3)0
(2)先化簡,再求值:(a-b)2+b(a+b)-a2-2b2,其中a=-
1
3
,b=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為弘揚中華傳統(tǒng)文化,某校組織八年級1000名學(xué)生參加漢字聽寫大賽,為了解學(xué)生整體聽寫能力,從中抽取部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計分析,請根據(jù)尚未完成的下列圖表,解答問題:
組別分?jǐn)?shù)段頻數(shù)頻率
50.5~60.5160.08
60.5~70.5300.15
70.5~80.5500.25
80.5~90.5m0.40
90.5~100.524n
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量為
 
,此樣本中成績的中位數(shù)落在第
 
組內(nèi),表中m=
 
,n=
 
;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績超過80分為優(yōu)秀,則該校八年級學(xué)生中漢字聽寫能力優(yōu)秀的約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(
6
-1)0-|-5|+(
1
3
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點O與坐標(biāo)原點重合,點G為對角線交點,頂點A在x軸上,頂點C的坐標(biāo)為(0,6),∠COB=30°,以O(shè)C上一點P為圓心,以
3
2
為半徑的圓合與OB相切于點D.
(1)求點P的坐標(biāo);
(2)判斷AC和⊙P的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)已知點E為⊙P與PC的交點,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y與x-3成正比例,當(dāng)x=4時,y=3.
(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)x=2.5時,求y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象相交于點A(-1,3)和點B(3,n).
(1)求這兩個函數(shù)的解析式;
(2)直接寫出不等
m
x
-kx-b>0式的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,菱形ABCD的邊長是2cm,DE⊥AB于E.若∠A=60°,則菱形ABCD的面積為
 
cm2

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同步練習(xí)冊答案