已知一個正方形的邊長增加3,它的面積就增加39,請你設計一種方案,使該圖形的角度和周長不變,而面積減少4,并說明你設計的理由.
考點:作圖—應用與設計作圖
專題:
分析:先由題意求出正方形的邊長,再利用新設計圖形的角度和周長不變,而面積減少4,列出方程組求出長方形的長與寬即可.
解答:解:設正方形的邊長為x,由題意得
(x+3)2-x2=39,
解得x=5,
正方形周長為 5×4=20,面積為5×5=25,
∵新設計圖形的角度和周長不變,而面積減少4,
∴新圖形必須為正方形或者長方形,面積為21,且周長為 20.可推測新圖形為長方形,設長方形長為a,寬為b,則
(a+b)×2=20
a•b=21
,
解得
a=7
b=3

故我們新設計的圖形為長7,寬3的長方形.
點評:本題主要考查了作圖-應用與設計作圖,解題的關鍵是求出正方形的邊長.
練習冊系列答案
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△ABC和△DEF是兩個等腰直角三角形,∠A=∠D=90°,△DEF的頂點E位于BC的中點處.
①如圖甲,設DE與AB交于點M,EF與AC交于點N,求證:△BEM∽△CNE;
②如圖乙,將△DEF繞點E旋轉(zhuǎn),使得DE與BA的延長線交于點M,EF與AC交于點N.求證:△ECN∽△MEN.

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如圖已知:在△ABC中,∠A=45°,AD⊥BC,若BD=3,DC=2,求:△ABC的面積.

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因式分解:
(1)x2-5x+3;
(2)3x2+4xy-y2
(3)(x+1)(x+2)(x+3)(x+4)-24.

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已知y=
5-x
+
x-5
+2,求x2的值.

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已知方程x2+(k+1)x+2k=0的兩根平方和是9,求k的值.

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分別在數(shù)軸上求出下列各點間的距離:
(1)表示數(shù)4的點與表示數(shù)8的點;
(2)表示數(shù)2的點與表示數(shù)-5的點;
(3)表示數(shù)-1的點與表示數(shù)-8的點.
請你思考:兩點之間的距離與這兩數(shù)之差之間的關系.

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2013年4月20,我省雅安市蘆山縣發(fā)生了里氏7.0級強烈地震.為支援災區(qū),某中學八年級師生發(fā)起了自愿捐款活動.已知第一天捐款4800元,第二天捐款6000元,第二天捐款人數(shù)比第一天捐款人數(shù)多50人,且兩天人均捐款數(shù)相等,那么兩天共參加捐款的人數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知(x2+y2)(x2+y2+1)=20,求x2+y2的值.

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