把球放在長方體紙盒內(nèi),球的一部分露出盒外,其主視圖如圖.⊙O與矩形ABCD的邊BC,AD分別相切和相交(E,F(xiàn)是交點),已知EF=CD=8,則⊙O的半徑為
 
考點:垂徑定理的應(yīng)用,勾股定理,切線的性質(zhì)
專題:幾何圖形問題
分析:首先由題意,⊙O與BC相切,記切點為G,作直線OG,分別交AD、劣弧
EF
于點H、I,再連接OF,易求得FH的長,然后設(shè)求半徑為r,則OH=8-r,然后在Rt△OFH中,r2-(16-r)2=82,解此方程即可求得答案.
解答:解:由題意,⊙O與BC相切,記切點為G,作直線OG,分別交AD、劣弧
EF
于點H、I,再連接OF,
在矩形ABCD中,AD∥BC,而IG⊥BC,
∴IG⊥AD,
∴在⊙O中,F(xiàn)H=
1
2
EF=4,
設(shè)求半徑為r,則OH=8-r,
在Rt△OFH中,r2-(8-r)2=42,
解得r=5,
故答案為:5.
點評:此題考查了切線的性質(zhì)、垂徑定理以及勾股定理.此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意掌握方程思想與數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=2,AD=4,點E是BC邊上的一點,連接AE,若CE=1,求AE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,矩形紙片ABCD中,AB=10cm,AD=8cm,按下列步驟進行操作:

如圖1,在線段AD上任意取一點E,沿EB,EC剪下一個三角形紙片EBC(余下部分不再使用);
如圖2,沿三角形EBC的中位線GH將紙片剪成兩部分,并在線段GH上任意取一點M,線段BC上任意取一點N,沿MN將梯形紙片GBCH剪成兩部分;
如圖3,將MN左側(cè)紙片繞G點按順時針方向旋轉(zhuǎn)180°,使線段GB與GE重合,將MN右側(cè)紙片繞H點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)180°,使線段HC與HE重合,拼成一個與三角形紙片EBC面積相等的四邊形紙片.(注:裁剪和拼圖過程均無縫且不重疊)
發(fā)現(xiàn):(1)通過操作,最后拼成的四邊形形狀為
 
;
探究:(2)由于題中點E、M、N的位置不確定,因而所得四邊形的周長會發(fā)生變化,探究下列問題:
①拼成的四邊形的周長取決于線段
 
的長;
②通過操作發(fā)現(xiàn),四邊形的周長存在最大值和最小值,請在圖4和圖5中分別畫出相應(yīng)的剪拼圖并直接寫出該四邊形的周長最值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組:
2x-1>x+1
x+8>4x-1
,并把解集在如圖數(shù)軸上表示出來.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了估計魚塘中成品魚(個體質(zhì)量在0.5kg及以上,下同)的總質(zhì)量,先從魚塘中捕撈50條成品魚,稱得它們的質(zhì)量如表:
質(zhì)量/kg0.50.60.71.01.21.61.9
數(shù)量/條181518512
然后做上記號再放回水庫中,過幾天又捕撈了100條成品魚,發(fā)現(xiàn)其中2條帶有記號.
(1)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)補全如圖的直方圖(各組中數(shù)據(jù)包括左端點不包括右端點).

(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分組,估計從魚塘中隨機捕一條成品魚,其質(zhì)量落在哪一組的可能性最大?
(3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)分組,估計魚塘里質(zhì)量中等的成品魚,其質(zhì)量落在哪一組內(nèi)?
(4)請你用適當(dāng)?shù)姆椒ü烙嬼~塘中成品魚的總質(zhì)量(精確到1kg).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解a3-4a的結(jié)果是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請舉反例說明命題“對于任意實數(shù)x,x2+5x+5的值總是正數(shù)”是假命題,你舉的反例是x=
 
(寫出一個x的值即可).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我市射擊隊為了從甲、乙兩名運動員中選出一名運動員參加省運動會比賽,組織了選拔測試,兩人分別進行了五次射擊,成績(單位:環(huán))如下:
109899
1089810
則應(yīng)派
 
運動員參加省運動會比賽.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算題
(1)
81
-
3125
;
(2)
38
+
0
-
1
4
+
3-
1
8
;               
(3)
2
+3
2
-5
2
;
(4)|
3
-
2
|+|
3
-2|-|
2
-1|.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案