已知式子2m+5與2（m-
1
2
）的值互為相反數(shù)，則m的值是
 
．
考點(diǎn)：解一元一次方程
專題：
分析：根據(jù)題意列出方程，求出方程的解即可得到m的值．
解答：解：根據(jù)題意得：2m+5+2（m-
1
2
）=0，
去括號(hào)得：2m+5+2m-1=0，
移項(xiàng)合并得：4m=-4，
解得：m=-1．
故答案為：-1
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解一元一次方程，其步驟為：去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)合并，將未知數(shù)系數(shù)化為1，求出解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：23-（
1
2
）0-（
1
2
）-2．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)，作射線AD，在線段AD及其延長(zhǎng)線上分別取點(diǎn)E、F，連接CE、BF．
（1）添加一個(gè)條件，使得△BDF≌△CDE，并加以證明；
（2）若AF與BC兩條筆直的公路在D處交匯，A與C為兩城市，要選一處地址P，使得P到A、C兩城市距離相等又要到AF與BC兩條公路距離相等．（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）
解：（1）你添加的條件
 
．（不添加輔助線）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列方程組
（1）
x
5
+
y
2
=5
x-y=4
；                  
（2）
x+y
2
+
x-y
3
=6
4(x+y)-5(x-y)=2
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

老師在黑板上出了一道解方程的題
2x-1
3
=1-
x+2
4
，小明馬上舉起了手，要求到黑板上去做，他是這樣做的：
4（2x-1）=1-3（x+2）①
8x-4=1-3x-6②
8x+3x=1-6+4③
11x=-1 ④
x=-
1
11
⑤
老師說：小明解一元一次方程的一般步驟都知道卻沒有掌握好，因此解題時(shí)有一步出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出他錯(cuò)在
 
（填編號(hào)）；然后，你自己細(xì)心地解下面的方程：
2x+1
4
-
x-1
3
=2 相信你，一定能做對(duì)！

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若-3xm+7y2與2x5yn的和仍為單項(xiàng)式，則mn=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，梯形的上底AD=4cm，下底BC=8cm，它的一條對(duì)角線把它分成兩部分，則△ABD與△BCD面積之比為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某超市出售的三種品牌的大米袋上，分別標(biāo)有質(zhì)量為（50+0.2）kg、（50+0.3）kg、（50+0.25）kg的字樣，則從超市中任意拿出兩袋大米，它們的質(zhì)量最多相差
 
 kg．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用反證法證明“若m是整數(shù)，且m2是偶數(shù)，則m一定是偶數(shù)”應(yīng)先假設(shè)
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案