若-3xm+7y2與2x5yn的和仍為單項(xiàng)式，則mn=
 
．
考點(diǎn)：合并同類項(xiàng)
專題：計(jì)算題
分析：利用同類項(xiàng)的定義求出m與n的值，即可確定出所求式子的值．
解答：解：∵-3xm+7y2與2x5yn的和仍為單項(xiàng)式，
∴兩單項(xiàng)式為同類項(xiàng)，即m+7=5，n=2，
解得：m=-2，n=2，
則mn=（-2）2=4．
故答案為：4
點(diǎn)評(píng)：此題考查了合并同類項(xiàng)，熟練掌握同類項(xiàng)定義是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線y=2x-1與x軸、y軸分別交于B、C兩點(diǎn)．
（1）求點(diǎn)B的坐標(biāo)；
（2）點(diǎn)A（x，y）是直線y=2x-1上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，試寫出△AOB的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）探究：
①當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，△AOB的面積為
1
4
，并說(shuō)明理由．
②在①成立的情況下，x軸上是否存在點(diǎn)P，使△AOP是等腰三角形；若存在，請(qǐng)直接寫出滿足條件的所有P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）
1
2
24
-
4
3
18
÷（2
8
×
1
3
54
）；
（2）
4
2
(
2
+1)
(
7
+
3
)(
7
-
3
)
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，直線y=-
1
2
x+4與x軸與y軸分別交于點(diǎn)A、C，拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn)，且對(duì)稱軸是直線x=
5
2
，過(guò)點(diǎn)C作CB∥x軸交該拋物線于點(diǎn)B，拋物線與x軸的另一交點(diǎn)是D，連結(jié)AB．
（1）求這條拋物線的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求證：CA平分∠BAD；
（3）兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)P、Q分別從O、A兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)．其中，點(diǎn)P以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著線段0A向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)Q以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著線段AB向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)．設(shè)這兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（秒）（0＜t＜4），△PQA的面積記為S．
①求S與t的函數(shù)關(guān)系式；
②當(dāng)t為何值時(shí)，S有最大值，最大值是多少？
③直線AC能否垂直平分線段PQ？若能，請(qǐng)直接寫出此時(shí)t的值；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知式子2m+5與2（m-
1
2
）的值互為相反數(shù)，則m的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，BC的垂直平分線EF交BC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)E，且BE=BF，添加一個(gè)條件，能證明四邊形BECF為正方形的是
 
．
①BC=AC；  ②CF⊥BF；  ③BD=DF；  ④AC=BF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩件服裝的成本共500元，商店老板為獲取利潤(rùn)，決定將甲服裝按50%的利潤(rùn)定價(jià)，乙服裝按40%的利潤(rùn)定價(jià)．在實(shí)際出售時(shí)，應(yīng)顧客要求，兩件服裝均按9折出售，這樣商店共獲利157元．設(shè)甲服裝的成本是x元，乙服裝的成本是y元，依題意列方程組得
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有這樣一個(gè)故事：一只驢子和一只騾子馱著不同袋數(shù)的貨物一同走，它們馱著不同袋數(shù)的貨物，每袋貨物都是一樣重的，驢子抱怨負(fù)擔(dān)太重，騾子說(shuō)：“你抱怨干嗎？如果你給我一袋，那我所負(fù)擔(dān)的就是你的兩倍；如果我給你一袋，我們才恰好馱的一樣多！”，那么驢子原來(lái)所馱貨物有
 
袋．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（2，3），且滿足y隨x的增大而增大，則該一次函數(shù)的解析式可以為
 
（寫出一個(gè)即可）．

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