【題目】如圖,在⊙O中,C,D分別為半徑OB,弦AB的中點,連接CD并延長,交過點A的切線于點E.
(1)求證:AE⊥CE.
(2)若AE=,sin∠ADE=,求⊙O半徑的長.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)連接OA,如圖,利用切線的性質得∠OAE=90°,再證明CD為△AOB的中位線得到CD∥OA.則可判斷AE⊥CE;
(2)連接OD,如圖,利用垂徑定理得到OD⊥AB,再在Rt△AED中利用正弦定義計算出AD=3,接著證明∠OAD=∠ADE.從而在Rt△OAD中有sin∠OAD=,設OD=x,則OA=3x,利用勾股定理可計算出AD=2x,從而得到2x=3,然后解方程求出x即可得到⊙O的半徑長.
(1)證明:連接OA,如圖,
∵OA是⊙O的切線,
∴AE⊥AB,
∴∠OAE=90°,
∵C,D分別為半徑OB,弦AB的中點,
∴CD為△AOB的中位線.
∴CD∥OA.
∴∠E=90°.
∴AE⊥CE;
(2)連接OD,如圖,
∵AD=CD,
∴OD⊥AB,
∴∠ODA=90°,
在Rt△AED中,sin∠ADE=,
∴AD=3,
∵CD∥OA,
∴∠OAD=∠ADE.
在Rt△OAD中,sin∠OAD=,
設OD=x,則OA=3x,
∴AD==2x,
即2x=3,解得x=3,
∴OA=3x=,
即⊙O的半徑長為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)學活動課上,老師提出問題:如圖,有一張長4dm,寬3dm的長方形紙板,在紙板的四個角裁去四個相同的小正方形,然后把四邊折起來,做成一個無蓋的盒子,問小正方形的邊長為多少時,盒子的體積最大.
下面是探究過程,請補充完整:
(1)設小正方形的邊長為xdm,體積為ydm3,根據(jù)長方體的體積公式得到y(tǒng)和x的關系式: ;
(2)確定自變量x的取值范圍是 ;
(3)列出y與x的幾組對應值.
x/dm | … |
|
|
|
|
| 1 |
| … | |||
y/dm3 | … | 1.3 | 2.2 | 2.7 | 3.0 | 2.8 | 2.5 | 1.5 | 0.9 | … |
(說明:表格中相關數(shù)值保留一位小數(shù))
(4)在下面的平面直角坐標系xOy中,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數(shù)的圖象;
(5)結合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當小正方形的邊長約為 dm時,盒子的體積最大,最大值約為 dm3.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為,連接AC、BD交于點O,CE平分∠ACD交BD于點E,
(1)求DE的長;
(2)過點EF作EF⊥CE,交AB于點F,求BF的長;
(3)過點E作EG⊥CE,交CD于點G,求DG的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,⊙O的半徑為4,點A是⊙O上一點,直線l過點A;P是⊙O上的一個動點(不與點A重合),過點P作PB⊥l于點B,交⊙O于點E,直徑PD延長線交直線l于點F,點A是的中點.
(1)求證:直線l是⊙O的切線;
(2)若PA=6,求PB的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圖1是某市2009年4月5日至14日每天最低氣溫的折線統(tǒng)計圖.
(1)圖2是該市2007年4月5日至14日每天最低氣溫的頻數(shù)分布直方圖,根據(jù)圖1提供的信息,補全圖2中頻數(shù)分布直方圖;
(2)在這10天中,最低氣溫的眾數(shù)是____,中位數(shù)是____,方差是_____.
(3)請用扇形圖表示出這十天里溫度的分布情況.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)解下列方程:①x2﹣2x﹣2=0;②2x2+3x﹣1=0;③2x2﹣4x+1=0;④x2+6x+3=0;
(2)上面的四個方程中,有三個方程的一次項系數(shù)有共同特點,請你用代數(shù)式表示這個特點,并推導出具有這個特點的一元二次方程的求根公式_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知動點A在函數(shù)y=(x>0)的圖象上,AB⊥x軸于點B,AC⊥y軸于點C,延長CA至點D,使AD=AB,延長BA至點E,使AE=AC,直線DE分別交x軸,y軸于點P,Q,當QE:DP=9:25時,圖中的陰影部分的面積等于___.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點E,F(xiàn),G分別是等邊三角形ABC三邊AB,BC,CA上的動點,且始終保持AE=BF=CG,設△EFG的面積為y,AE的長為x,y關于x的函數(shù)圖象大致為圖2所示,則等邊三角形ABC的邊長為___.
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