1．下列說法正確的是（　�。�
A．經(jīng)過兩點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線
B．兩條射線組成的圖形叫做角
C．正多邊形的各邊都相等，各角都相等
D．兩個(gè)銳角的和一定大于直角

分析 根據(jù)直線的性質(zhì)、角的定義以及直角三角形的性質(zhì)得出A、B、D不正確；由正多邊形的性質(zhì)得出C正確，即可得出結(jié)論．

解答 解：∵經(jīng)過兩點(diǎn)可以畫一條直線，
∴選項(xiàng)A不正確；
∵具有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角，
∴B不正確；
∵正多邊形的各邊都相等，各角都相等，
∴C正確；
∵直角三角形的兩個(gè)銳角互余，
∴D不正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了命題與定理、定義；熟記直線的性質(zhì)、角的定義、直角三角形的性質(zhì)以及正多邊形的性質(zhì)是解決問題的關(guān)鍵．

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7．函數(shù)y=$\frac{1}{\sqrt{x-1}}$中，自變量x的取值范圍應(yīng)是（　�。�
A．x＞0B．x≠0C．x＞1D．x≥1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖，已知AD∥BC，∠1=∠2，∠3=∠4，點(diǎn)E在DC上，試說明AD+BC=AB成立的理由．

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9．已知：如圖，在△ABC中，AC=BC，∠ACB=90°，在BA上任取一點(diǎn)P，PE⊥BC于E，PF⊥AC于F，M是AB的中點(diǎn)．證明：
（1）ME=MF；
（2）PF+BE=AC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．請(qǐng)寫出一個(gè)滿足：①過點(diǎn)（0，-1），②y隨x的增大而減小的直線的解析式y(tǒng)=-x-1．

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6．如圖，扇形A的圓心角的度數(shù)為144°．

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13．如圖是半徑為2的圓．
（1）在其中畫兩個(gè)不重疊的扇形AOB和扇形BOC，使扇形AOB的圓心角為120°，扇形BOC的圓心角為90°；
（2）求第三個(gè)扇形AOC的面積．

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10．如圖，在方格紙中（小正方形的邊長(zhǎng)為1），△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均為格點(diǎn)，將△ABC沿x軸向左平移5個(gè)單位長(zhǎng)度后，再沿y軸向上平移2個(gè)單位，根據(jù)所給的直角坐標(biāo)系（O是坐標(biāo)原點(diǎn)），解答下列問題：
（1）畫出兩次平移后的三角形A′B′C′；
（2）先寫出A′，B′，C′三點(diǎn)的坐標(biāo)，再求出三角形AA′C′的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°．
（1）實(shí)踐與操作：利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖，并在圖中標(biāo)明相應(yīng)的字母（保留作圖痕跡，不寫作法）；
①作AB的垂直平分線交AB于點(diǎn)D，連接CD；
②分別作∠ADC、∠BDC的平分線，交AC、BC于點(diǎn)E、F．
（2）求證：CE=DF．

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