19．你喜歡吃拉面嗎？拉面館的師傅，用一根很細(xì)的面條，把兩頭捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反復(fù)幾次，就把這根很細(xì)的面條拉成了許多細(xì)的面條，如圖所示，這樣捏合到第5次時可拉出32 根細(xì)面條．

分析 第一次捏合是2條，第二次是22條，第三次是23條，…則第五次是25，求解即可．

解答 解：由題意得，捏合到第5次時可拉出細(xì)面條25=32（條）．
故答案為：32．

點評 主要考查乘方在實際中的應(yīng)用，關(guān)鍵是理解乘方的意義：就是多少個某個數(shù)字的乘積．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列四組線段中，可以構(gòu)成直角三角形的是（　　）
A．4cm、5cm、6cmB．1cm、$\sqrt{2}$cm、3cmC．2cm、3cm、4cmD．1.5cm、2cm、2.5cm

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10．2014年我國汽車總生產(chǎn)量約為2372.29萬輛，我們把這個數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示，其中正確的是（　�。�
A．0.237229×104B．23.7229×102C．2.37229×103D．237.229×101

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7．如圖，AB∥CD，AD∥BC，AC與BD相交于點O，則圖中全等三角形共有（　　）
A．2對B．4對C．6對D．8對

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．等腰三角形的高，中線，角平分線互相重合
B．頂角相等的兩個等腰三角形全等
C．面積相等的兩個三角形全等
D．等腰三角形的兩個底角相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．小澤學(xué)了有理數(shù)的乘方，知道23=8，25=32，他問老師，有沒有20，2-2，如果有，等于多少？老師耐心提示他：25÷23=4，25-3=4，即25÷23=25-3=4．小澤，你現(xiàn)在知道20，2-2等于多少了嗎？小澤說，我想一想．親愛的同學(xué)，你想出來了嗎？請仿照老師的方法，推算出20，2-2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知x-y=1，xy=2，求下列各式的值．
（1）x2+y2
（2）（x+y）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．下列是小朋友用火柴棒拼出的一組圖形：

仔細(xì)觀察，找出規(guī)律，解答下列各題：
（1）第四個圖中共有13根火柴棒，第六個圖中共有19根火柴棒；
（2）按照這樣的規(guī)律，第n個圖形中共有3n+1根火柴棒（用含n的代數(shù)式表示）；
（3）按照這樣的規(guī)律，第2015個圖形中共有多少根火柴棒？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．若x+y=6，xy=z2-9．求x，y，z的值．

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同步練習(xí)冊答案