【題目】如圖,在中,,于點(diǎn),點(diǎn)中點(diǎn),連接于點(diǎn),且,過(guò)點(diǎn),交于點(diǎn).

1)求的大小;

2)求證:.

【答案】1)∠CAD =22.5°;(2)見(jiàn)解析.

【解析】

1)只要證明△BDF≌△ADC,推出BD=AD,推出∠BAD=ABD=45°=2CBE=2DAC即可解決問(wèn)題.
2)延長(zhǎng)BE、DG交于點(diǎn)K.證明DK=BD=AD, GK=AF后可以證明RtAEFRtKEG,問(wèn)題即可解決.

證明:(1)∵ADBC,
∴∠ADC=90°

AB=BC,EAC中點(diǎn),
∴∠ABE=CBE= ABCBEAC,
∴∠BEC=90°
180°-C-ADC=180°-C-BEC
即∠CBE=CAD,
在△BDF和△ADC中,

,

∴△BDF≌△ADC,
BD=AD
∴∠BAD=ABD=45°,∠CBE=DAC,
∴∠CAD=ABD=22.5°
2)延長(zhǎng)BE、DG交于點(diǎn)K

DGAB,
∴∠CGD=CAB,∠K=ABE,

∵∠BAC=C, ABE=CBE=EAF
∴∠CGD=C,∠K=CBE =EAF

DG=DCDK=BD,

∴△BDF≌△ADC
CD=DF,
DG=DFDK=BD=AD,
DK-DG=AD-DF,

GK=AF
RtAEFRtKEG

RtAEFRtKEGAAS),
EF=EG

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(3,5),且拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,3).

(1)求此拋物線的表達(dá)式;

(2)如果點(diǎn)A關(guān)于該拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)是B點(diǎn),且拋物線與y軸的交點(diǎn)是C點(diǎn),求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的部分圖象如圖所示,則下列結(jié)論中正確的是( )

A. a0

B. 不等式ax2+bx+c0的解集是﹣1x5

C. a﹣b+c0

D. 當(dāng)x2時(shí),yx的增大而增大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】期末,學(xué)校為了調(diào)查這學(xué)期學(xué)生課外閱讀情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了一部分學(xué)生閱讀課外書(shū)的本數(shù),并將收集到的數(shù)據(jù)整理成如圖的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)這次一共調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是_______人;

(2)所調(diào)查學(xué)生讀書(shū)本數(shù)的眾數(shù)是_______本,中位數(shù)是_______本.

(3)若該校有800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生這學(xué)期讀書(shū)總數(shù)是多少本?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線分別相切于點(diǎn)和點(diǎn).點(diǎn)和點(diǎn)分別是上的動(dòng)點(diǎn),沿平移.的半徑為.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(

A. B. 的距離為

C. ,則相切 D. 相切,則

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們知道,假分?jǐn)?shù)可以化為整數(shù)與真分?jǐn)?shù)的和的形式,例如:.

在分式中,對(duì)于只含有一個(gè)字母的分式,當(dāng)分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“假分式”;當(dāng)分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“真分式”.

例如:像,,…這樣的分式是假分式;像,…這樣的分式是真分式.

類似的,假分式也可以化為整式與真分式的和(差)的形式.

例如:將分式拆分成一個(gè)整式與一個(gè)真分式的和(差)的形式.

方法一:解:由分母為,可設(shè)

則由

對(duì)于任意,上述等式均成立,

,解得

這樣,分式就被拆分成一個(gè)整式與一個(gè)真分式的和(差)的形式.

方法二:解:

這樣,分式就拆分成一個(gè)整式與一個(gè)真分式的和(差)的形式.

1)請(qǐng)仿照上面的方法,選擇其中一種方法將分式拆分成一個(gè)整式與一個(gè)真分式的和(差)的形式;

2)已知整數(shù)使分式的值為整數(shù),求出滿足條件的所有整數(shù)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,AC=BC,點(diǎn)O是斜邊AB的中點(diǎn),將邊長(zhǎng)足夠大的三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,將三角板繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度αα90°),記三角板的兩直角邊與RtABC的兩腰ACBC的交點(diǎn)分別為E、D,四邊形CEOD是旋轉(zhuǎn)過(guò)程中三角板與ABC的重疊部分(如圖①所示).那么,在上述旋轉(zhuǎn)過(guò)程中:

1)線段CEBD具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?四邊形CEOD的面積是否發(fā)生變化?證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;

2)當(dāng)三角尺旋轉(zhuǎn)角度為____________時(shí),四邊形CEOD是矩形;

3)若三角尺繼續(xù)旋轉(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)角度α90°α180°)時(shí),三角尺的兩邊與等腰RtABC的腰CBAC的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)D、E(如圖②所示). 那么線段CEBD的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?若成立,給予證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校八年級(jí)學(xué)生外出社會(huì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),為了提前做好準(zhǔn)備工作,學(xué)校安排小車送義工隊(duì)前往,同時(shí)其余學(xué)生乘坐客車去目的地,小車到達(dá)目的地后立即返回,客車在目的地等候,如圖是兩車距學(xué)校的距離y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象.

1)填空:目的地距離學(xué)校   千米,小車出發(fā)去目的地的行駛速度是   千米/時(shí);

2)當(dāng)兩車行駛3小時(shí)后在途中相遇,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)在第(2)題的條件下,求客車到達(dá)目的地所用時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖已知拋物線yx24x7yx交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè))

(1)AB兩點(diǎn)坐標(biāo);

(2)求拋物線頂點(diǎn)C的坐標(biāo)并求△ABC面積

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