【題目】如圖,在中,,于點(diǎn),點(diǎn)為中點(diǎn),連接交于點(diǎn),且,過(guò)點(diǎn)作,交于點(diǎn).
(1)求的大小;
(2)求證:.
【答案】(1)∠CAD =22.5°;(2)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)只要證明△BDF≌△ADC,推出BD=AD,推出∠BAD=∠ABD=45°=2∠CBE=2∠DAC即可解決問(wèn)題.
(2)延長(zhǎng)BE、DG交于點(diǎn)K.證明DK=BD=AD, GK=AF后可以證明Rt△AEF≌Rt△KEG,問(wèn)題即可解決.
證明:(1)∵AD⊥BC,
∴∠ADC=90°
∵AB=BC,E為AC中點(diǎn),
∴∠ABE=∠CBE= ∠ABC,BE⊥AC,
∴∠BEC=90°,
∴180°-∠C-∠ADC=180°-∠C-∠BEC
即∠CBE=∠CAD,
在△BDF和△ADC中,
,
∴△BDF≌△ADC,
∴BD=AD,
∴∠BAD=∠ABD=45°,∠CBE=∠DAC,
∴∠CAD=∠ABD=22.5°.
(2)延長(zhǎng)BE、DG交于點(diǎn)K.
∵DG∥AB,
∴∠CGD=∠CAB,∠K=∠ABE,
∵∠BAC=∠C, ∠ABE=∠CBE=∠EAF
∴∠CGD=∠C,∠K=∠CBE =∠EAF
∴DG=DC,DK=BD,
∴△BDF≌△ADC,
∴CD=DF,
∴DG=DF,DK=BD=AD,
∴DK-DG=AD-DF,
即GK=AF
在Rt△AEF和Rt△KEG中
,
∴Rt△AEF≌Rt△KEG(AAS),
∴EF=EG.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(3,5),且拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,3).
(1)求此拋物線的表達(dá)式;
(2)如果點(diǎn)A關(guān)于該拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)是B點(diǎn),且拋物線與y軸的交點(diǎn)是C點(diǎn),求△ABC的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的部分圖象如圖所示,則下列結(jié)論中正確的是( )
A. a>0
B. 不等式ax2+bx+c>0的解集是﹣1<x<5
C. a﹣b+c>0
D. 當(dāng)x>2時(shí),y隨x的增大而增大
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】期末,學(xué)校為了調(diào)查這學(xué)期學(xué)生課外閱讀情況,隨機(jī)抽樣調(diào)查了一部分學(xué)生閱讀課外書(shū)的本數(shù),并將收集到的數(shù)據(jù)整理成如圖的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這次一共調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是_______人;
(2)所調(diào)查學(xué)生讀書(shū)本數(shù)的眾數(shù)是_______本,中位數(shù)是_______本.
(3)若該校有800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生這學(xué)期讀書(shū)總數(shù)是多少本?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線,與和分別相切于點(diǎn)和點(diǎn).點(diǎn)和點(diǎn)分別是和上的動(dòng)點(diǎn),沿和平移.的半徑為,.下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. B. 和的距離為
C. 若,則與相切 D. 若與相切,則
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道,假分?jǐn)?shù)可以化為整數(shù)與真分?jǐn)?shù)的和的形式,例如:.
在分式中,對(duì)于只含有一個(gè)字母的分式,當(dāng)分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“假分式”;當(dāng)分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“真分式”.
例如:像,,…這樣的分式是假分式;像,,…這樣的分式是真分式.
類似的,假分式也可以化為整式與真分式的和(差)的形式.
例如:將分式拆分成一個(gè)整式與一個(gè)真分式的和(差)的形式.
方法一:解:由分母為,可設(shè)
則由
對(duì)于任意,上述等式均成立,
∴,解得
∴
這樣,分式就被拆分成一個(gè)整式與一個(gè)真分式的和(差)的形式.
方法二:解:
這樣,分式就拆分成一個(gè)整式與一個(gè)真分式的和(差)的形式.
(1)請(qǐng)仿照上面的方法,選擇其中一種方法將分式拆分成一個(gè)整式與一個(gè)真分式的和(差)的形式;
(2)已知整數(shù)使分式的值為整數(shù),求出滿足條件的所有整數(shù)的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,點(diǎn)O是斜邊AB的中點(diǎn),將邊長(zhǎng)足夠大的三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,將三角板繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度α(0°<α<90°),記三角板的兩直角邊與Rt△ABC的兩腰AC、BC的交點(diǎn)分別為E、D,四邊形CEOD是旋轉(zhuǎn)過(guò)程中三角板與△ABC的重疊部分(如圖①所示).那么,在上述旋轉(zhuǎn)過(guò)程中:
(1)線段CE與BD具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?四邊形CEOD的面積是否發(fā)生變化?證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(2)當(dāng)三角尺旋轉(zhuǎn)角度為____________時(shí),四邊形CEOD是矩形;
(3)若三角尺繼續(xù)旋轉(zhuǎn),當(dāng)旋轉(zhuǎn)角度α(90°<α<180°)時(shí),三角尺的兩邊與等腰Rt△ABC的腰CB和AC的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)D、E(如圖②所示). 那么線段CE與BD的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?若成立,給予證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)學(xué)生外出社會(huì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),為了提前做好準(zhǔn)備工作,學(xué)校安排小車送義工隊(duì)前往,同時(shí)其余學(xué)生乘坐客車去目的地,小車到達(dá)目的地后立即返回,客車在目的地等候,如圖是兩車距學(xué)校的距離y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象.
(1)填空:目的地距離學(xué)校 千米,小車出發(fā)去目的地的行駛速度是 千米/時(shí);
(2)當(dāng)兩車行駛3小時(shí)后在途中相遇,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在第(2)題的條件下,求客車到達(dá)目的地所用時(shí)間.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2-4x+7與y=x交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)).
(1)求A、B兩點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求拋物線頂點(diǎn)C的坐標(biāo),并求△ABC面積.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com