如圖,小敏、小亮從A,B兩地觀測(cè)空中C處一個(gè)氣球,分別測(cè)得仰角為30°和60°,A,B兩地相距100 米.當(dāng)氣球沿與BA平行地飄移10秒后到達(dá)C′處時(shí),在A處測(cè)得氣球的仰角為45°.
(1)求氣球的高度;
(2)氣球飄移的平均速度是每秒多少米?
( 以上兩小題的結(jié)果都保留根式 )
考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用-仰角俯角問題
專題:
分析:(1)分別過C、C′作AB的垂線,設(shè)垂足為D、E;在Rt△ACD和Rt△BCD中,利用所給角的三角函數(shù)分別用BD表示出CD,聯(lián)立兩式即可求出CD、BD的長(zhǎng).
(2)直角梯形ADCC′中,已知了BD、AB的長(zhǎng),即可求出AD的長(zhǎng);而AE的長(zhǎng)可在Rt△ABC′中利用已知角的三角函數(shù)求出,即可得出ED、CC′的長(zhǎng),也就得出了氣球10秒漂移的距離,根據(jù)速度=路程÷時(shí)間,即可得解.
解答:解:(1)作CD⊥AB,C′E⊥AB,垂足分別為D,E.
∵CD=BD•tan60°,
CD=(100+BD)•tan30°,
∴(100+BD)•tan30°=BD•tan60°,
∴BD=50m,CD=50
3
m.
∴氣球的高度約為50
3
m;

(2)∵BD=50m,AB=100m,
∴AD=150m.
又∵AE=C′E=50
3
m,
∴DE=150-50
3
(m).
∴氣球飄移的平均速度約為(150-50
3
)÷10=15-5
3
(米/秒).
點(diǎn)評(píng):本題考查仰角的定義,要求學(xué)生能借助仰角構(gòu)造直角三角形并解直角三角形.解直角梯形可以通過作高線轉(zhuǎn)化為解直角三角形和矩形的問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,CA=CB,在△AED中,DA=DE,點(diǎn)D、E分別在CA、AB上.
(1)如圖①,若∠ACB=∠ADE=90°,則CD與BE的數(shù)量關(guān)系是
 
;
(2)若∠ACB=∠ADE=120°,將△AED繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至如圖②所示的位置,則CD與BE的數(shù)量關(guān)系是
 
;,
(3)若∠ACB=∠ADE=2α(0°<α<90°),將△AED繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至如圖③所示的位置,探究線段CD與BE的數(shù)量關(guān)系,并加以證明(用含α的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下面的式子:
13=1,1=1,
13+23=9,1+2=3,
13+23+33=36,1+2+3=6,
13+23+33+43=100,1+2+3+4=10,
┅┅
(1)猜一猜13+23+33+43+53等于什么?
(1)猜一猜13+23+33+…+n3等于什么?
(2)寫出13+23+33+43+53+63+73+83+93+103的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)
48
÷
3
-
1
2
×
12
+
24

(2)
25
-
1
18
+
1
2
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
(1)
3x+y
2
=
x+2y
3
=1

(2)
13x+8y=21
3x+2y=5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,畫出△OAB向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度、再向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后的△O1A1B1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式:
(1)-5a2+25a;   
(2)(a2+ab+b22-9a2b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在:①AB∥CD;②AD∥BC;③∠A=∠C中,請(qǐng)你選取其中的兩個(gè)作為條件,另一個(gè)作為結(jié)論,寫出一個(gè)正確命題,并證明其正確性.
選取的條件是
 
,結(jié)論是
 
.(填寫序號(hào))
證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A(1,1),B(6,2),C、D分別為x軸、y軸上的動(dòng)點(diǎn),在運(yùn)動(dòng)的過程中,如果C、D滿足|AC-BC|最大,而使|AD+BD|最小,則CD的長(zhǎng)為
 

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