建甌市進行“先學(xué)后教，自主互助”課堂教學(xué)模式改革已經(jīng)3年多了，為了解學(xué)生對該模式的喜歡程度，現(xiàn)對某中學(xué)三個年級學(xué)生進行一次問卷調(diào)查，具體情況如下：
喜歡程度非常喜歡喜歡不喜歡
人數(shù)600人100人
（1）已知該校七年級共有400人，則該校初中學(xué)生總數(shù)為
 
人；
（2）請計算喜歡此模式的學(xué)生頻率為
 
．
考點：扇形統(tǒng)計圖,頻數(shù)與頻率
專題：
分析：（1）由總?cè)藬?shù)=某年級人數(shù)÷所占比例計算；
（2）喜歡的人數(shù)為總?cè)藬?shù)減去已知不喜歡的人數(shù)，進而求出頻率．
解答：解：（1）該校初中學(xué)生總數(shù)為：400÷40%=1000（人）；
故答案為：1000；

（2）喜歡此模式的學(xué)生頻率為：
1000-100
1000
=0.9．
故答案為：0.9．
點評：本題考查的是扇形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拉面師傅制作拉面時，按對折，拉伸的步驟，重復(fù)多次．
（1）先用乘法計算拉面12次得到的條數(shù)，再改用計算器計算，這兩種方法哪種算得快？
（2）如果拉面師傅每次拉伸面條的長度為0.8m，那么他拉12次后得到的面條的總長度是多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩校參加某區(qū)中學(xué)生男子籃球賽，參加此次比賽的共有6所學(xué)校，經(jīng)過抽簽分成A、B兩個小組，每組各3所學(xué)校．求甲、乙兩校恰好分在同一個小組的概率．（請用“畫樹狀圖”或“列表”等方法寫出分析過程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是某籃球隊隊員年齡結(jié)構(gòu)直方圖，根據(jù)圖中信息解答下列問題．
（1）該隊隊員年齡的平均數(shù)．
（2）該隊隊員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在每個小正方形的邊長均為1個單位長度的正方形網(wǎng)格中有一個△ABC，△ABC的三個頂點均在正方形格點上．
（1）在圖中畫線段AD，使AD∥BC（點D在小正方形的頂點上）；
（2）連接CD，請直接寫出四邊形ABCD的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列長度的三條線段，能組成三角形的是（　�。�
A、1cm，2cm，3cm
B、2cm，3cm，6cm
C、4cm，6cm，8cm
D、5cm，6cm，12cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：等腰△ABC中，AB=AC=13，BC=10，求底角∠B的正弦、余弦、正切值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y=x2與直線y=3x-b只有一個公共點，則b=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

x3-y5+3xy2-3xy2是
 
次
 
項式．

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