【題目】小明早晨跑步,他從自己家出發(fā),向東跑了2km到達小彬家,繼續(xù)向東跑了1.5km到達小紅家,然后又向西跑到學(xué)校.如果小明跑步的速度均勻的,到達小彬家用了8分鐘,整個跑步過程用時共32分鐘.

1)以小明家為原點、向東為正方向,用1個單位長度表示1km,在圖中的數(shù)軸上,分別用點A表示出小彬家,用點B表示出小紅家;

2)用點C表示出學(xué)校的位置;

3)求小彬家與學(xué)校之間的距離.

【答案】1)見解析;(2)點C對應(yīng)數(shù)字是﹣1;(3)小彬家與學(xué)校位置的距離是1千米.

【解析】

1)根據(jù)跑步跑步方向和距離確定AB距離;

2)先計算跑步速度,再計算跑步的總路程,可確定學(xué)校位置;

3)根據(jù)小彬家和學(xué)校位置對應(yīng)數(shù)字確定二者距離.

解:(1A、B位置如圖

22÷80.25,

32×0.258

83.54.5

3.54.5=﹣1

故點C對應(yīng)數(shù)字是﹣1,位置如下圖;

3)小彬家與學(xué)校位置的距離是1千米.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A,B,C,D為矩形的四個頂點,AB=16 cm,BC=6 cm,動點P,Q分別從點AC同時出發(fā),點P以3 cm/s的速度向點B移動,點Q以2 cm/s的速度向點D移動.當點P運動到點B停止時,點Q也隨之停止運動.問幾秒時點P和點Q的距離是10 cm?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下面的證明:

如圖,已知∠1、∠2互為補角,且∠3=∠B,

求證:∠AED=∠ACB

證明:∵∠1+2180°,∠2+4180°

∴∠1=∠4 ______

ABEF_______

∴∠3____________

又∠3=∠B

∴∠B______________

DEBC ________

∴∠AED=∠ACB _______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,∠C>B.如圖①,ADBC于點D,AE平分∠BAC

1)如圖①,ADBC于點D,AE平分∠BAC,能猜想出∠DAE與∠B、∠C之間的關(guān)系是什么?并說明理由.

2)如圖②,AE平分∠BAC,FAE上的一點,且FDBC于點D,這時∠EFD與∠B、∠C有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由.

3)如圖③,AE平分∠BAC,FAE延長線上的一點,FDBC于點D,請你寫出這時∠EFD與∠B、∠C之間的數(shù)量關(guān)系(只寫結(jié)論,不必說明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC,ACB=100°,AC=AE,BC=BD,則∠DCE的度數(shù)為

A. 20° B. 25° C. 30° D. 40°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠C=90°,AC=10,BC=5,AXAC,點P和點QA點出發(fā),分別在線段AC和射線AX上運動,且AB=PQ,當點P運動到AP=_______________時,ABCQPA全等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點O為直線AB上一點,過點O作射線OC,使∠AOC:∠BOC21,將直角三角板的直角頂點放在點O處,一邊ON在射線OA上,另一邊OM在直線AB的下方.

1)在圖1中,∠AOC   °,∠MOC   °;

2)將圖1中的三角板按圖2的位置放置,使得OM在射線QA上,求∠CON的度數(shù);

3)將上述直角三角板按圖3的位置放置,OM在∠BOC的內(nèi)部,說明∠BON﹣∠COM的值固定不變.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=60°,AB的垂直平分線分別交ABAC于點D和點E.CE=2,則AB的長是_____.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】八(2)班組織了一次經(jīng)典誦讀比賽,甲、乙兩隊各10人的比賽成績?nèi)缦卤?10分制):

7

8

9

7

10

10

9

10

10

10

10

8

7

9

8

10

10

9

10

9

(1)甲隊成績的中位數(shù)是 分,乙隊成績的眾數(shù)是 分;

(2)計算乙隊的平均成績和方差;

(3)已知甲隊成績的方差是1.4,則成績較為整齊的是 隊.

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同步練習(xí)冊答案