2.某校學(xué)生會(huì)為了解該校學(xué)生擅長(zhǎng)樂(lè)器的情況,隨機(jī)抽取了n名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫(xiě)一種自己最擅長(zhǎng)的樂(lè)器),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題:
(1)這次參加調(diào)查的學(xué)生人數(shù)n為200;在扇形圖中,表示“其他樂(lè)器”的扇形的圓心角為54度.
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)若該校共有1800名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)擅長(zhǎng)“小提琴”樂(lè)器的學(xué)生人數(shù).

分析 (1)根據(jù)參加小提琴的人數(shù)除以參加小提琴所占的比重等于參加的總?cè)藬?shù),可得答案;
根據(jù)圓周角乘以其他樂(lè)器所占的比重,可得答案;
(2)根據(jù)總?cè)藬?shù)減去小提琴的人數(shù),鋼琴的人數(shù),其他樂(lè)器的人數(shù),可得答案;
(3)根據(jù)總?cè)藬?shù)乘以小提琴人數(shù)所占的比重,可得答案.

解答 解:(1)這次參加調(diào)查的學(xué)生人數(shù)n為70÷35%=200人,
表示“其他樂(lè)器”的扇形的圓心角為360°×$\frac{30}{200}$=54°.
故答案為:200,54;

(2)參加古箏的人數(shù)為200-70-60-30=40.
;

(3)擅長(zhǎng)“小提琴”的學(xué)生1800×35%=630(人).
答:若該校有1800名學(xué)生,則估計(jì)擅長(zhǎng)“小提琴”的學(xué)生共有630人.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖,利用參加小提琴的人數(shù)除以參加小提琴所占的比重得出參加的總?cè)藬?shù)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.先化簡(jiǎn),再求值:(3a+7)(3a-7)-2a2,其中a=-$\frac{1}{7}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖AB=48,C為線段AB的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),M,N分別是AC,BC的中點(diǎn).
(1)若BC=10,求MN的長(zhǎng);
(2)若BC的長(zhǎng)度為不定值,其它條件不變,MN的長(zhǎng)還是定值嗎?若是,請(qǐng)求出MN的長(zhǎng);若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖是一個(gè)圓錐形冰淇淋,已知它的母線長(zhǎng)是13cm,高是12cm,則這個(gè)圓錐形冰淇淋的側(cè)面積是65π cm2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.勻速地向一個(gè)容器內(nèi)注水,最后把容器注滿.在注水過(guò)程中,水面高度h隨時(shí)間t的變化規(guī)律大致如圖所示(圖中OABC為一折線),則這個(gè)容器的形狀是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖,下列圖形都是由面積為1的正方形按一定的規(guī)律組成,其中,第(1)個(gè)圖形中的正方形有2個(gè),第(2)個(gè)圖形中面積為1的正方形有5個(gè),第(3)個(gè)圖形中面積為1的正方形有9個(gè),…,按此規(guī)律,則第(10)個(gè)圖形中面積為1的正方形的個(gè)數(shù)為65.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.分解因式:x-9x3=x(1-3x)(1+3x).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.定義感知:若拋物線的頂點(diǎn)為P,與y軸的交點(diǎn)為Q,則稱(chēng)直線PQ是該拋物線的“隨形線”.
初步運(yùn)用:判斷下列倫斷是否正確?正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤“×”;
1.對(duì)稱(chēng)軸不是y軸的拋物線有且只有一條“隨形線”.(√)
2.拋物線y=x2-4x+2的“隨形線”是直線y=2x+2.(×)
拓展延伸:若直線y=-3x+3是某拋物線的“隨形線”,該“隨形線”與y軸交于點(diǎn)Q,且拋物線頂點(diǎn)P與點(diǎn)Q相距2$\sqrt{10}$個(gè)單位長(zhǎng)度.
(1)試求該拋物線的解析式;
(2)問(wèn)所得到的拋物線能否經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)钠揭,才能使平移后的圖象所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為y=$\frac{3}{2}{x}^{2}$?若能,說(shuō)明平移的方法;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖,在菱形ABCD中,∠A=60°,BD=5,則菱形ABCD的周長(zhǎng)為20.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案