【題目】如圖①,在矩形MNPQ中,動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)N出發(fā),沿著方向運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)M處停止.設(shè)點(diǎn)R運(yùn)動(dòng)的路程為x,△MNR的面積為y,如果y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖②所示,那么下列說法不正確的是(

A.矩形MNPQ的周長是18B.當(dāng)x=2時(shí),y=5

C.當(dāng)x=6時(shí),y=10D.當(dāng)y=8時(shí),x=10

【答案】D

【解析】

由右側(cè)的圖像可以判斷出長方形的邊長,然后進(jìn)行計(jì)算,即可作答.

解:由圖象可知,四邊形MNPQ的邊長,MN5NP4,點(diǎn)R的速度為1單位/

選項(xiàng)A,x2時(shí),MNR的面積=5,正確

選項(xiàng)B,矩形周長為4+5)=18,正確

選項(xiàng)C,x6時(shí),點(diǎn)RQP上,MNR的面積=10,正確

選項(xiàng)D,y8時(shí),高=8,則高=,點(diǎn)RPNQM上,距離QP個(gè)單位,對(duì)應(yīng)的x值都不為10,錯(cuò)誤

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ,已知:AD=AB,ADAB,AC=AE,ACAE

1)若反向延長ABC的高AMDE于點(diǎn)N,過DDHMN.求證:①DH=AM;②DN=EN

2)如圖Ⅱ,若AMABC的中線,反向延長AMDE于點(diǎn)N,求證:ANDE

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【題目】1)解不等式:

2)如圖,E點(diǎn)為DF上的點(diǎn),BAC上的點(diǎn),∠1=2,DFAC,求證:∠C=D

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【題目】如圖,以直角△AOC的直角頂點(diǎn)O為原點(diǎn),以OCOA所在直線為x軸和y軸建立平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)A0,a),Cb,0)滿足

1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為________;點(diǎn)C的坐標(biāo)為________

2)已知坐標(biāo)軸上有兩動(dòng)點(diǎn)P,Q同時(shí)出發(fā),P點(diǎn)從C點(diǎn)出發(fā)沿x軸負(fù)方向以每秒2個(gè)單位長度的速度勻速移動(dòng),Q點(diǎn)從O點(diǎn)出發(fā)沿y軸正方向以每秒1個(gè)單位長度的速度勻速移動(dòng),點(diǎn)P到達(dá)O點(diǎn)整個(gè)運(yùn)動(dòng)隨之結(jié)束.AC的中點(diǎn)D的坐標(biāo)是(4,3),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.問:是否存在這樣的t,使得△ODP與△ODQ的面積相等?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

3)在(2)的條件下,若∠DOC=DCO,點(diǎn)G是第二象限中一點(diǎn),并且y軸平分∠GOD.點(diǎn)E是線段OA上一動(dòng)點(diǎn),連接接CEOD于點(diǎn)H,當(dāng)點(diǎn)E在線段OA上運(yùn)動(dòng)的過程中,探究∠GOA,∠OHC,∠ACE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論(三角形的內(nèi)角和為180°可以直接使用).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校新到一批理、化、生實(shí)驗(yàn)器材需要整理,若實(shí)驗(yàn)管理員張老師一人單獨(dú)整理需要1小時(shí)完成.現(xiàn)在張老師與工人黃師傅共同整理30分鐘后,張老師因事外出,黃師傅再單獨(dú)整理了30分鐘才完成任務(wù).

1)黃師傅單獨(dú)整理這批實(shí)驗(yàn)器材需要多少分鐘完成;

2)學(xué)校要求在完成整理這批器材時(shí)黃師傅的工作時(shí)間不能超過30分鐘,則張老師至少要工作多少分鐘?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了解本校七年級(jí)學(xué)生期末考試數(shù)學(xué)成績情況,決定進(jìn)行抽樣分析已知該校七年級(jí)共有10個(gè)班,每班40名學(xué)生,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:

1)若要從全年級(jí)學(xué)生中抽取一個(gè)40人的樣本,你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的有__________.(只要填寫序號(hào)).

①隨機(jī)抽取一個(gè)班級(jí)的學(xué)生;

②在全年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取40名男學(xué)生;

③在全年級(jí)10個(gè)班中各隨機(jī)抽取4名學(xué)生.

2)將抽取的40名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分組,并繪制頻數(shù)表和成績分布統(tǒng)計(jì)圖(不完整),如圖:

①請(qǐng)補(bǔ)充完整頻數(shù)表;

成績(分)

頻數(shù)

頻率

類(100-120

__________

0.3

類(80-99

__________

0.4

類(60-79

8

__________

類(40-59

4

__________

②寫出圖中、類圓心角度數(shù);并估計(jì)全年級(jí)、類學(xué)生大約人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中, ADBC于點(diǎn)D,點(diǎn)EAD上一點(diǎn),且ABCEEDBD

1)求證:ADC是等腰三角形;

2)若∠ACE=25°,求∠BAC的度數(shù).

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【題目】ABC 中,∠ABC 和∠ACB 的平分線交于點(diǎn) OEF 過點(diǎn) O EFBC,如果 AB=6,AC=5,求AEF 的周長.

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【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)、和原點(diǎn)為二次函數(shù)圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)Px軸的垂線,垂足為,并與直線OA交于點(diǎn)C

求直線OA和二次函數(shù)的解析式;

當(dāng)點(diǎn)P在直線OA的上方時(shí),

當(dāng)PC的長最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

當(dāng)時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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