彈簧掛上物體后會伸長，已知一彈簧的長度y（cm）與所掛物體的質(zhì)量x（kg）之間的關(guān)系如下表
所掛物體的質(zhì)量x（kg）0123456
彈簧的長度（cm）1111.51212.51313.514
（1）根據(jù)上表寫出y與x的關(guān)系式；
（2）當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為3.5kg時，根據(jù)（1）的關(guān)系式，求彈簧的長度．
考點：函數(shù)關(guān)系式,函數(shù)值
專題：
分析：（1）利用表格中數(shù)據(jù)分析得出即可；
（2）將x=3.5代入求出y的值即可．
解答：解：（1）根據(jù)上表中數(shù)據(jù)得出y與x的函數(shù)關(guān)系為：y=0.5x+11；

（2）當(dāng)x=3.5時，y=0.5×3.5+11=12.75（cm）．
點評：此題主要考查了函數(shù)關(guān)系式以及函數(shù)值求法，得出正確的函數(shù)關(guān)系式是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圓錐的側(cè)面展開圖的圓心角為120°，則這個圓錐的母線長是底面半徑的（　　）
A、
1
3
B、
1
2
C、2倍
D、3倍

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程組：
（1）
3x+2y=47
3x-2y=19

（2）
x
y
=2
x+4y-6=0
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

星期天，小強(qiáng)騎自行車到郊外與同學(xué)一起游玩，從家出發(fā)3小時到達(dá)目的地，游玩4小時后，按原路以原速返回，小強(qiáng)離家6小時40分鐘后，媽媽駕車沿相同的路線去接小強(qiáng)．已知小強(qiáng)騎車的速度是12千米/時，媽媽駕車的速度為70千米/時．
（1）小強(qiáng)與游玩地的距離是多少？
（2）媽媽出發(fā)多長時間與小強(qiáng)相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算
（1）（-2）2-12×（
7
6
+
8
3
-
13
4
）-|-1|；
（2）-32-|-6|-3×（-
1
3
）+（-2）2÷
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班為了鼓勵學(xué)生積極開展體育鍛煉，打算購買一批羽毛球．體育委員小張到商店發(fā)現(xiàn)，用160元可以購買某種品牌的羽毛球若干桶，但商店營業(yè)員告訴他，如果再加60元，那么就可以享受優(yōu)惠價，每桶比原價便宜10元，因此可以多買5桶羽毛球，求每桶羽毛球的原價．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在Rt△ABC中，∠ACB=90°，tan∠BAC=
1
2
，點D在邊AC上（不與A、C重合），連結(jié)BD，F(xiàn)為BD中點．

（1）若過點D作DE⊥AB于E，連結(jié)CF、EF、CE，如圖1，當(dāng)D為AC中點時，求tan∠DBE的值；
（2）若將圖1中的△ADE繞點A旋轉(zhuǎn)，使得D、E、B三點共線，點F仍為BD中點，如圖2所示，求證：BE-DE=2CF；
（3）若BC=3AD=6，將線段AD繞點A旋轉(zhuǎn)，點F始終為BD的中點，則線段CF長度的最大值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列不等式（組），并把解集在數(shù)軸上表示出來：
（1）
2x-1
3
-
5x+1
2
≤1；                
（2）
2(x-1)≤4-x
3(x+1)＜5x+7
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一列快車、一列慢車同時從相距300km的兩地出發(fā)，相向而行．如圖，分別表示兩車到目的地的距離s（km）與行駛時間t（h）的關(guān)系．
（1）快車的速度為
 
km/h，慢車的速度為
 
km/h；
（2）經(jīng)過多久兩車第一次相遇？
（3）當(dāng)快車到達(dá)目的地時，慢車距離地多遠(yuǎn)？

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同步練習(xí)冊答案