如圖,利用一面墻(墻EF最長(zhǎng)可利用28米),圍成一個(gè)矩形花園ABCD.與墻平行的一邊BC上要預(yù)留2米寬的入口(如圖中MN所示,不用砌墻).用砌60米長(zhǎng)的墻的材料,當(dāng)矩形的長(zhǎng)BC為多少米時(shí),矩形花園的面積為300平方米;能否圍成480平方米的矩形花園,為什么?
考點(diǎn):一元二次方程的應(yīng)用
專題:幾何圖形問題
分析:根據(jù)可以砌60m長(zhǎng)的墻的材料,即總長(zhǎng)度是60m,BC=xm,則AB=
1
2
(60-x+2)m,再根據(jù)矩形的面積公式列方程,解一元二次方程即可.
解答:解:設(shè)矩形花園BC的長(zhǎng)為x米,則其寬為
1
2
(60-x+2)米,依題意列方程得:
1
2
(60-x+2)x=300,
x2-62x+600=0,
解這個(gè)方程得:x1=12,x2=50,
∵28<50,
∴x2=50(不合題意,舍去),
∴x=12.
1
2
(60-x+2)x=480,
x2-62x+960=0,
解這個(gè)方程得:x1=32,x2=30,
∵28<30<32,
∴x1=32,x2=30(不合題意,舍去),
答:當(dāng)矩形的長(zhǎng)BC為12米時(shí),矩形花園的面積為300平方米;不能圍成480平方米的矩形花園.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程的應(yīng)用.解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系求解,注意圍墻EF最長(zhǎng)可利用28m,舍掉不符合題意的數(shù)據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(2-
3
0-|-3|+
4
+(-1)2014+(-
1
2
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,A(-1,0),C(0,-2),點(diǎn)B在x軸上,拋物線過A、B、C三點(diǎn)且對(duì)稱軸為直線x=
1
2
,點(diǎn)P為直線BC下方的拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)(P不與B、C重合),過P作y軸的平行線交BC于F.
(1)求拋物線解析式;
(2)若P的橫坐標(biāo)為m,用含m的代數(shù)式表示線段PF的長(zhǎng);
(3)求△PBC的面積的最大值及此時(shí)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果兩個(gè)角的兩邊互相平行,那么這兩個(gè)角( 。
A、相等B、互余
C、相等或互補(bǔ)D、互補(bǔ)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P(a,4)在拋物線y=
1
4
x2+c和直線y=-2x上.
(1)求a,c的值;
(2)把此二次函數(shù)的圖象沿著y軸方向平移,經(jīng)過怎樣的平移才能使所得的圖象與直線y=-2x有且只有一個(gè)公共點(diǎn)?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算,解方程.
(1)18-6÷(-2)×(-
1
3
2
(2)-1100-(1-0.5)×
1
3
×[3-(-3)2]
(3)
x+4
5
=1-
x-5
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列幾何圖形與相應(yīng)的名稱用線連起來:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一個(gè)n邊形的內(nèi)角和比五邊形的內(nèi)角和多360°,則n=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-
6
5
)-(+0.2)+1                       (2)(-2.25)+(-5.1)+
1
4
-(-4
1
8
)+(-
9
10

(3)(-48)÷(+
7
4
)÷(-12)×
7
4
              (4)-3
3
4
÷(-5)×(-
1
5
)÷
3
10

(5)-(-14)+(-2)2-(-3)3-23               (6)-12+(-
1
2
-
2
3
+
3
4
)×(-24)
(7)-19
15
16
×16                               (8)(-15)÷(+
7
2
)-(-12)×
2
7
-(+11)÷
7
2

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