20.先化簡再求值:$\frac{{x}^{2}+x}{x-1}$÷$\frac{2x+2}{{x}^{2}-2x+1}$,其中x是方程x2-x-4=0的根.

分析 先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡,再根據(jù)x2-x-4=0得出x2-x=4,代入原式進(jìn)行計(jì)算即可.

解答 解:原式=$\frac{x(x+1)}{x-1}$÷$\frac{2(x+1)}{(x-1)^{2}}$
=$\frac{x(x+1)}{x-1}$•$\frac{(x-1)^{2}}{2(x+1)}$
=$\frac{{x}^{2}-x}{2}$,
∵x2-x-4=0,
∴x2-x=4,
∴原式=$\frac{4}{2}$=2.

點(diǎn)評 本題考查的是分式的化簡求值,熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.甲、乙兩個工程隊(duì)分別同時開始挖兩段河渠,所挖河渠的長度與挖掘時間之間的關(guān)系如圖所示,請根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)乙隊(duì)開挖到30m時,用了2h;開挖6h,甲隊(duì)比乙隊(duì)多挖了10m;
(2)請你求出:
①甲隊(duì)在2≤x≤6的時段內(nèi),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
②乙隊(duì)在2≤x≤6的時段內(nèi),y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)x的取值在什么范圍內(nèi)時,甲工程隊(duì)挖的河渠的長度比乙工程隊(duì)所挖河渠的長度長?

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11.若$\frac{a}{3}$=$\frac{4}$=$\frac{c}{5}$,則$\frac{a+b}{b+c}$的值為( 。
A.$\frac{7}{9}$B.$\frac{4}{3}$C.$\frac{4}{5}$D.$\frac{8}{7}$

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8.希臘數(shù)學(xué)家丟番圖(公元3~4世紀(jì))的墓碑上記載著:“他生命的六分之一是幸福的童年;再活了他生命的十二分之一,兩頰長起了細(xì)細(xì)的胡須;他結(jié)了婚,又度過了一生的七分之一;再過五年,他有了兒子,感到很幸福;可是,兒子只活了他父親全部生命的一半;兒子死后,他又在極度的悲傷中度過了四年,也與世長辭了.”根據(jù)以上的信息,設(shè)丟番圖的年齡為a歲,
(1)請用含a的式子表示丟番圖孩子的年齡$\frac{1}{2}a$;
(2)請用含a的式子表示丟番圖生兒子時的年齡$\frac{33}{84}a$+5;
(3)如果a=84,計(jì)算出丟番圖孩子的年齡比他生兒子時的年齡多了多少歲?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.計(jì)算$\sqrt{48}-3\sqrt{\frac{1}{3}}$的結(jié)果是( 。
A.$-\sqrt{3}$B.$\sqrt{3}$C.$-3\sqrt{3}$D.$3\sqrt{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.一個兩位數(shù),個位數(shù)字為a,十為數(shù)字為b,則這個兩位數(shù)為( 。
A.abB.baC.10a+bD.10b+a

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12.某種T型零件尺寸如圖所示(左右寬度相同),求:
(1)陰影部分的周長是多少?(用含x,y的代數(shù)式表示)
(2)陰影部分的面積是多少?(用含x,y的代數(shù)式表示)
(3)x=2,y=2.5時,計(jì)算陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.端午節(jié)期間,某食品店平均每天可賣出300只粽子,賣出1只粽子的利潤是1元.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),零售單價每降0.1元,每天可多賣出100只粽子.為了使每天獲取的利潤更多,該店決定把零售單價下降m(0<m<1)元.
(1)零售單價下降0.2元后,該店平均每天可賣出500只粽子,利潤為400元.
(2)在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)m定為多少時,才能使該店每天獲取的利潤是420元并且賣出的粽子更多?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在數(shù)7,0,-(-3),π中,正數(shù)的個數(shù)是( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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同步練習(xí)冊答案