若
x=1
y=1
是方程ax-y=3的解，則a的值（　　）
A、1B、2C、4D、-5
考點(diǎn)：二元一次方程的解
專題：
分析：知道了方程的解，可以把這對(duì)數(shù)值代入方程，得到一個(gè)含有未知數(shù)a的一元一次方程，從而可以求出a的值．
解答：解：把
x=1
y=1
代入方程ax-y=3，得
a-1=3，
解得a=4．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：考查了二元一次方程的解解題關(guān)鍵是把方程的解代入原方程，使原方程轉(zhuǎn)化為以系數(shù)a為未知數(shù)的方程．一組數(shù)是方程的解，那么它一定滿足這個(gè)方程，利用方程的解的定義可以求方程中其他字母的值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知a，b，c是三角形的三邊長(zhǎng)，如果滿足（a-b）2+
b-8
+|c2-64|=0，則三角形的形狀是（　�。�
A、底和腰不相等的等腰三角形
B、等邊三角形
C、鈍角三角形
D、直角三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于反比例函數(shù)y=
k
x
（k＜0），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，-k）
B、圖象位于第一、三象限
C、圖象是中心對(duì)稱圖形
D、當(dāng)x＜0時(shí)，y隨x的增大而減小

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列方程中，一元二次方程共（　　）
①3x2+x=20；②x2+y2=5；③x2-
1
x
=4；④x2=1；⑤x2-
x
3
+3=0．
A、5個(gè)B、4個(gè)C、3個(gè)D、2個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果a2+8ab+m是一個(gè)完全平方式，則m可以是（　�。�
A、b2
B、2b
C、4b
D、16b2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分線交AC于點(diǎn)E，垂足為點(diǎn)D，連接BE，如圖AB=10，BC=3，則△EBC的周長(zhǎng)為（　�。�
A、10B、13C、16D、23

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列方程無(wú)實(shí)數(shù)根的是（　　）
A、x2=0
B、x2-1=0
C、x2+1=0
D、x2-x=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線y=
3
4
x-3與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)C，拋物線y=-
3
4
x2+mx+n經(jīng)過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)C．
（1）求此拋物線的解析式；
（2）在直線CA上方的拋物線上是否存在點(diǎn)D，使得△ACD的面積最大？若存在，求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)代數(shù)式（
2x+4
x2-4
-x+1）÷（x-3），并在-2，3，-1中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臄?shù)作為x的值，求此時(shí)這個(gè)代數(shù)式的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案