計(jì)算2×（-3）+12×（
1
6
+
1
4
）的結(jié)果是（　�。�
A、1B、-1C、-11D、11
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：原式第一項(xiàng)利用異號兩數(shù)相乘的法則計(jì)算，第二項(xiàng)利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：原式=-6+2+3=-1，
故選B
點(diǎn)評：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)因式分解：3mx2-6m=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有依次排列的4個(gè)數(shù)：3，9，11，8，對任意相鄰的兩個(gè)數(shù)，都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù)，所得之差在這兩個(gè)數(shù)之間，可產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串：3，6，9，2，11，-3，8這稱為第一次操作；做第二次同樣的操作后也可以產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串：3，3，6，3，9，-7，2，9，11，-14，-3，11，8，繼續(xù)依次操作下去，問：從數(shù)串3，9，11，8，開始操作第100次以后所產(chǎn)生的那個(gè)新數(shù)串的所有數(shù)之和是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　�。�
A、m•m6=m6
B、（mn）3=mn3
C、（m3）2=m6
D、m6÷m3=m2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為-
3
和1.414，則A、B兩點(diǎn)之間表示整數(shù)的點(diǎn)的個(gè)數(shù)共有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（
2014
-1）0+
18
sin45°-22．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某公司經(jīng)營甲乙兩種商品，每件甲種進(jìn)價(jià)12萬元，售價(jià)14.5萬元，每件乙種商品進(jìn)價(jià)8萬元，售價(jià)10萬元，且它們的進(jìn)價(jià)和售價(jià)始終不變，準(zhǔn)備購進(jìn)甲乙兩種商品共20件，所用資金不低于216萬元，不高于224萬元．
（1）該公司有哪幾種進(jìn)貨方案？
（2）該公司采用哪種進(jìn)貨方案可獲得最大利潤，最大利潤是多少？
（3）若用（2）中所得的最大利潤再進(jìn)貨，請列出所有進(jìn)貨方案及相應(yīng)利潤．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡再求值：（x+y）（x-y）-（x-y）2-（x2-3xy），其中x=2，y=
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在同一平面內(nèi)，△ABC和△ABD如圖①放置，其中AB=BD．
小明做了如下操作：
將△ABC繞著邊AC的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到△CEA，將△ABD繞著邊AD的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到△DFA，如圖②，請完成下列問題：
（1）試猜想四邊形ABDF是什么特殊四邊形，并說明理由；
（2）連接EF，CD，如圖③，求證：四邊形CDEF是平行四邊形．

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同步練習(xí)冊答案