計算：
（1）5（-a2b）2-3a2b•2a2b+（-a2）3÷a4；
（2）（2x-3y）（-2x-3y）-2（2y-x）2．
考點：整式的混合運算
專題：
分析：（1）先算乘方，再算乘除，最后合并即可；
（2）先算乘法，再合并同類項即可．
解答：解：（1）原式=5a4b2-6a4b2-a2
=-a4b2-a2； 

（2）原式=9y2-4x2-2（4y2-4xy+x2）
=9y2-4x2-8y2+8xy-2x2
=y2-6x2+8xy．
點評：本題考查了整式的混合運算的應(yīng)用，主要考查學(xué)生的計算能力，題目比較好，難度適中
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列等式，能夠成立的是（　�。�
A、a2+b2=（a+b）2
B、（
1
2
a+b）2=
1
4
a2-2ab+b2
C、（2a-b）2=4a2-4ab+b2
D、（a+b+c）2=（a-b-c）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是某幾何體的三種視圖，其表面積為（　　）
A、2πB、3πC、4πD、5π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面坐標(biāo)系中，線段AB的兩端點的坐標(biāo)分別是A（-1，2）、B（-2，3），若線段AB平移后的點B的坐標(biāo)為（1，4），則平移后點A的坐標(biāo)是（　　）
A、（2，3）
B、（-2，-3）
C、（2，-3）
D、（-2，3）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若將分式
x
x+y
中的x與y都擴大為原來的3倍，則分式的值（　　）
A、擴大為原來的3倍
B、不變
C、縮小為原來的
1
3
D、縮小為原來的
1
6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：
（1）-3x4+24x2-48；
（2）6a（x-1）2-2（1-x）2（a-4b）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ABC的平分線BD交AC的中垂線DE于D，交AC于H，連接AD，DG⊥BC于G，交AC于K，延長BA至F，使AF=GC，連接DF．
（1）當(dāng)∠1+2∠2=90°時，證明：DH=DK；
（2）當(dāng)∠1=∠3時，證明：DF⊥AF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x-y=2-
3
，y-z=2+
3
，求（x-y）2+（y-z）2+（z-x）2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知DE∥BC，BE平分∠ABNC，∠C=55°，∠ABC=70°．
①求∠BED的度數(shù)（要有說理過程）．
②試說明BE⊥EC．

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