如圖所示，數(shù)軸上點(diǎn)P表示的數(shù)可能是（　�。�
A、-π
B、-
3
C、-
7
D、-
10
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)與數(shù)軸,估算無理數(shù)的大小
專題：
分析：利用數(shù)軸得出各數(shù)的取值范圍，進(jìn)而得出符合題意的答案．
解答：解：設(shè)P點(diǎn)表示的數(shù)為x，從數(shù)軸可知：-3＜x＜-2，
A、∵3-4-π＜-3，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、∵-1＜-
3
＜-1，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、∵-3＜
7
＜-2，故此選項(xiàng)正確；
D、∵-4＜
10
＜4-3，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤，．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了實(shí)數(shù)與數(shù)軸以及估計(jì)無理數(shù)，正確估計(jì)無理數(shù)的范圍是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a2+b2=7，ab=1，則（a+b）2=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠B=30°，∠C=∠B，AB=2
3
cm，點(diǎn)P從點(diǎn)B開始以1cm/s的速度向點(diǎn)C移動(dòng)，當(dāng)△ABP要以AB為腰的等腰三角形時(shí)，則運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用火柴棍搭建如圖小木屋，公共邊只用一根火柴，如果搭建n間相同的小木屋（n為正數(shù)），需要火柴棍的根數(shù)為（　　）
A、6nB、6n-1
C、5n-1D、5n+1

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=14cm，點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，沿BA方向以每秒2cm的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)；同時(shí)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)沿CB方向以每秒1.5cm的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)，將△BPQ沿BC翻折，點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)P′，設(shè)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒，要使四邊形BPQP′為菱形，則t的值為（　�。�
A、
14
3
B、4
C、
14
5
D、
7
2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，過⊙O內(nèi)一點(diǎn)M的最長(zhǎng)弦長(zhǎng)為12cm，最短弦長(zhǎng)為8cm，那么OM長(zhǎng)為（　�。�
A、6cm
B、2
5
cm
C、4
5
cm
D、9cm

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

去年我市有5.6萬學(xué)生參加聯(lián)招考試，為了了解他們的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取2000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這種調(diào)查方式是抽樣調(diào)查
B、5.6萬學(xué)生是總體
C、2000是樣本容量
D、2000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體的一個(gè)樣本

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列命題的逆命題不成立的是（　　）
A、兩條直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)
B、若兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等，則這兩個(gè)數(shù)的相等
C、對(duì)頂角相等
D、如果a=b或a+b=0，b2=a2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

認(rèn)真閱讀并填空．
已知：如圖，∠1=∠2，∠C=∠D，試說明：∠A=∠F．
解：∵∠1=∠2（已知），∠2=∠3
 

∴∠1=∠3（等量代換）
∴BD∥EC
 
．
∴∠4=∠C（兩直線平行，同位角相等）
又∠C=∠D
 
．
∴
 
∥
 
（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）
∴∠A=∠F
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案