某中學(xué)八年級共有400名學(xué)生,學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,在本年級進(jìn)行了一次環(huán)保知識測驗(yàn).為了了解這次測驗(yàn)的成績狀況,學(xué)校從中抽取了50名學(xué)生的成績,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出的頻數(shù)分布直方圖如圖所示.
(1)在上述問題中,總體是
 
,樣本是
 

(2)這50名學(xué)生中,得分在60-70分的同學(xué)有
 
人,得分在90-100分的同學(xué)有
 
人;
(3)這50名學(xué)生的成績中,中位數(shù)落在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)?
(4)全校八年級的學(xué)生在本次測驗(yàn)中,成績在80-90分之間的大約有多少人?
考點(diǎn):頻數(shù)(率)分布直方圖,用樣本估計(jì)總體,中位數(shù)
專題:
分析:(1)由題意根據(jù)抽樣調(diào)查的意義就可以得出總體是400名學(xué)生環(huán)保知識測驗(yàn)成績,樣本是50名學(xué)生這次測驗(yàn)的成績;
(2)由直方圖可以得出得分在60-70分的同學(xué)有9人,得分在90-100分的同學(xué)有10人;
(3)根據(jù)這組數(shù)據(jù)是50個(gè),處在最中間的兩個(gè)數(shù)是第25、26兩個(gè)數(shù)在70-80的分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(4)先求出樣本中80-90分的百分比,根據(jù)樣本數(shù)據(jù)就可以求出總體數(shù)據(jù).
解答:解:(1)由題意,得
總體是400名學(xué)生環(huán)保知識測驗(yàn)成績,樣本是50名學(xué)生這次測驗(yàn)的成績.
故答案為:400名學(xué)生環(huán)保知識測驗(yàn)成績,50名學(xué)生這次測驗(yàn)的成績;
(2)由直方圖,得
這50名學(xué)生中,得分在60-70分的同學(xué)有9人,
得分在90-100分的同學(xué)有:50-5-9-13-13=10人.
 故答案為:9,10;
(3)∵這組數(shù)據(jù)共有50個(gè),
∴處在最中間的兩個(gè)數(shù)是第25、26個(gè),
∴這50名學(xué)生的成績中,中位數(shù)落在70-80分?jǐn)?shù)段;
(4)由題意,得
400×
13
50
=104人.
答:全校八年級的學(xué)生在本次測驗(yàn)中,成績在80-90分之間的大約有104人.
點(diǎn)評:本題考查了直方圖的運(yùn)用,中位數(shù)的運(yùn)用,樣本數(shù)據(jù)估計(jì)總體數(shù)據(jù)的運(yùn)用,抽樣調(diào)查的運(yùn)用,解答時(shí)認(rèn)真理解分析直方圖得出相關(guān)樣本數(shù)據(jù)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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(1)如圖,若“帥”所在點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,-1),“馬”所在的點(diǎn)的坐標(biāo)為(-2,-1),則“相”所在點(diǎn)的坐標(biāo)為
 
;
(2)若“馬”的位置在C點(diǎn)(2,2)處,為了到達(dá)D點(diǎn)(4,0)處,請按“馬”走的規(guī)則,寫出一條你認(rèn)為合理的行走路線:(只需填寫如下坐標(biāo)即可)C(2,2)?P(
 
,
 
)?Q(
 
 
)?M(
 
,
 
)?D(4,0).

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2
7
,則袋中紅球約為
 
個(gè).

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