1.若|a|=25,|b|=3,求a-b+ab的值.

分析 由絕對值的性質可知a=±25,b=±3,最后代入計算即可.

解答 解:∵|a|=25,|b|=3,
∴a=±25,b=±3.
當a=25,b=3時,原式=25-3+25×3=97;
當a=25,b=-3時,原式=25+3-25×3=-47;
當a=-25,b=3時,原式=-25+3-25×3=-97;
當a=-25,b=-3時,原式=-25-3+25×3=47.
綜上所述,a-b+ab的值為±97或±47.

點評 本題主要考查的是求代數(shù)式的值,分類討論是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

11.小明每天下午4:45回家,這時分針與時針所成的角的度數(shù)為127.5度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

12.向東行駛3km,記作+3km,那么-2km表示( 。
A.向東行駛2kmB.向西行駛-2kmC.向西行駛2kmD.向西行駛3km

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.大學生康康自主創(chuàng)業(yè),在風景秀麗的遺愛湖邊開了間遺愛咖啡館.新網(wǎng)購的每一張正方形的桌子可坐4人,按照圖的方式將桌子拼在一起,試回答下列問題.
(1)兩張桌子拼在一起可以坐幾人?三張桌子拼在一起可以坐幾人?n張桌子拼在一起可以坐幾人?
(2)咖啡館里有60張這樣的正方形桌子,按上圖方式每4張拼成一個大桌子,則60張桌子可以拼成15張大桌子,共可坐多少人?
(3)在(2)中若每4張桌子拼成一個大的正方形,共可坐多少人?
(4)對于咖啡館,哪種拼桌子的方式可以坐的人更多?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

16.已知5amb4與-$\frac{3}{7}$a2bn+1是同類項,則m=2,n=3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.計算題:
(1)(a23•(a24÷(a25   
(2)(x-y)+9(x+y-9)
(3)(x-2)(x+3)
(4)(-2x-3)(-2x+3)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

13.我們定義a*b=a2-b2,則x*2=0的解為(  )
A.x=2B.x=-2C.x=2或x=-2D.x=0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

10.將拋物線y=6x2先向左平移2個單位,再向上平移3個單位后得到新的拋物線,則新拋物線的解析式是y=6(x+2)2+3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.尺規(guī)作圖:已知線段a,求作三角形ABC,使AB=BC=CA=a.(要求保留作圖痕跡)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案