若（x+p）（x+
1
7
）的積中不含x的一次項(xiàng)，則p值（　�。�
A、
1
7
B、7
C、-
1
7
D、-7
考點(diǎn)：多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式
專題：計(jì)算題
分析：原式利用多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算，合并后根據(jù)結(jié)果不含x的一次項(xiàng)即可求出p的值．
解答：解：（x+p）（x+
1
7
）=x2+（p+
1
7
）x+
p
7
，
由結(jié)果中不含x的一次項(xiàng)，得到p+
1
7
=0，
解得：p=-
1
7
．
故選C
點(diǎn)評(píng)：此題考查了多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平行四邊形ABDC中，點(diǎn)M是CD的中點(diǎn)，AM與BC相交于點(diǎn)N，那么S△ABN：S△MCN等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將正方形A的一個(gè)頂點(diǎn)與正方形B的對(duì)角線交叉重合，如圖（1）位置，則陰影部分面積是正方形A面積的
1
8
，將正方形A與B按圖（2）放置，則陰影部分面積是正方形B面積的
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于等腰三角形的性質(zhì)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、等腰三角形的兩底角相等
B、等腰三角形是軸對(duì)稱圖形
C、等腰三角形是中心對(duì)稱圖形
D、等腰三角形底邊上的高、底邊上的中線、頂角的平分線互相重合

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
x2-1
x-1
的值為0，則x的值為（　�。�
A、±1B、1C、-1D、不等于1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把3.27953四舍五入到千分位是（　�。�
A、3.279B、3.280
C、3.28D、3.27

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列計(jì)算正確的是（　　）
A、（a2b）3=a6b3
B、（a3）4=a7
C、a3•a4=a12
D、a3÷a4=a（a≠0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖AB是⊙O的直徑，PA，PC與⊙O分別相切于點(diǎn)A，C，PC交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，DE⊥PD交PO的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E．
（1）求證：DE=DO；
（2）若⊙O的半徑為3，AD=8，求tan∠AOP的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“你今天光盤了嗎？”這是國(guó)家倡導(dǎo)厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)以來的時(shí)尚流行語，某校團(tuán)委隨機(jī)抽取部分了學(xué)生，對(duì)他們是否了解關(guān)于“光盤行動(dòng)”的情況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果有三種：A、了解很多；B、了解一點(diǎn)；C、不了解．團(tuán)委根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖如下，圖1中C區(qū)域的圓心角為36°，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的相關(guān)的信息，解答下列問題：

（1）求本次活動(dòng)共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）請(qǐng)補(bǔ)全圖2，并求出圖1中，B區(qū)域的圓心角度數(shù)；
（3）若該校有2400名學(xué)生，請(qǐng)估算該校不是了解很多的學(xué)生人數(shù)．

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