如圖，點C在∠AOB的OB邊上，用尺規(guī)作出了CN∥OA，作圖痕跡中，是(     )

A．以點C為圓心，OD為半徑的弧  B．以點C為圓心，DM為半徑的弧

C．以點E為圓心，OD為半徑的弧   D．以點E為圓心，DM為半徑的弧


D【考點】作圖—基本作圖．

【專題】作圖題．

【分析】根據(jù)同位角相等兩直線平行，要想得到CN∥OA，只要作出∠BCN=∠AOB即可，然后再根據(jù)作一個角等于已知角的作法解答．

【解答】解：根據(jù)題意，所作出的是∠BCN=∠AOB，

根據(jù)作一個角等于已知角的作法，是以點E為圓心，DM為半徑的�。�

故選D．

【點評】本題考查了基本作圖，根據(jù)題意，判斷出題目實質(zhì)是作一個角等于已知角是解題的關(guān)鍵．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知x=﹣1是一元二次方程ax2+bx﹣2=0的一個根，那么b﹣a的值等于__________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）與x軸交于點A（﹣1，0），B（3，0）兩點，與y軸交于點C（0，﹣3）．

（1）求該拋物線的解析式及頂點M的坐標；

（2）當y的值大于0時，求x的取值范圍；

（3）分別求出△BCM與△ABC的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在△ABF與△CDE中，AB=CD，BF=DE，點A、E、F、C在同一條直線上，AE=CF，求證：△ABF≌△CDE．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


數(shù)學課上，探討角平分線的作法時，徐老師用直尺和圓規(guī)作角平分線，方法如下：

作法：①如圖①，在射線OA、OB上，分別截取OD、OE，使OD=OE；

②分別以點D和點E為圓心，適當長（大于線段DE長的一半）為半徑作圓弧，在∠AOB的內(nèi)部，兩弧交于點C；

③作射線OC．

徐老師又介紹用角尺平分一個任意角的方法，作法如下：

如圖②，∠AOB是一個任意角，在邊OA，OB上分別取OM=ON，移動角尺，使角尺兩邊相同的刻度分別與點M，N重合，過角尺頂點C的射線OC便是∠AOB的平分線．

（1）徐老師用尺規(guī)作圖作角平分線時，用到的三角形全等的判定方法是__________；

（2）請證明徐老師用角尺平分一個任意角的方法．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，有一長、寬、高分別為12cm，4cm，3cm的木箱，在它里面放一根細木條（木條的粗細忽略不計）要求木條不能露出木箱，請你算一算，能放入的細木條的最大長度是(     )

A．13cm       B．14cm C．15cm       D．16cm

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


計算：．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


根據(jù)下列表格的對應值，判斷方程ax2+bx+c=0（a≠0，a、b、c為常數(shù)）一個解的范圍是（　�。�

x

3.23

3.24

3.25

3.26

ax2+bx+c

﹣0.06

﹣0.02

0.03

0.09

A．3＜x＜3.23   B．3.23＜x＜3.24    C．3.24＜x＜3.25    D．3.25＜x＜3.26

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標系中，點A，B的坐標分別是（-3，0），（0，6），動點P從點O出發(fā)，沿軸正方向以每秒1個單位的速度運動，同時動點C從點B出發(fā)，沿射線BO方向以每秒2個單位的速度運動．以CP，CO為鄰邊構(gòu)造□PCOD．在線段OP延長線上一動點E，且滿足PE=AO．

（1）當點C在線段OB上運動時，求證：四邊形ADEC為平行四邊形；

（2）當點P運動的時間為秒時，求此時四邊形ADEC的周長是多少？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案